南区实验小学师生消防逃生演练实施方案
（2018-2019学年度第一学期）
一、 目的
为了使学生明确火灾逃生要点，最大限度地减少伤害，掌握逃生的方法，从而提高学生火灾紧急逃生、自救自护和应变的能力。
二、演练安排
1.安排原则：就近原则，遇事不慌，追求序和快。
2.信号发布：王璇
3.照相：朱丽娜
本次演习是集体活动消防逃生伴随防踩踏练习，要求学生迅速有序离开教学楼，通过广播进行。
3.演练时间：第6周(2018年11月8日)10：00（具体以报警信号为准）
4.人员安排
（1）当堂任课教师负责护送本班学生撤离 。闲堂班主任回本班共同组织学生参加演习。
要求：
▲按本班的疏散路线撤离。（疏散线路见班级逃生路线）
▲学生撤离时，打开前后门，分两部分撤离，确保畅通。建议安排走廊的1组2组学生从前门撤离，远离走廊的3组4组学生从后门撤离。
▲组织学生快速而有序走出教室。
▲出教学楼后，有序分别到大操场，（具体见班级逃生路线图）以防交叉。到操场后，按照升旗仪式的集会队站好。
（2）闲堂的任课老师按办公室所在楼层到各关键点协助疏散学生，维持疏散的秩序。
（具体安排见附表）
5.疏散后集中地点安排
6.集合后清点人数
（1）一至五年级各班安排一名学生向级部组长进行汇报，
（2）各级部组长向级部校长汇报，
（3）各级部校长向安全分管干部汇报，口令：
报告：x x班（级部）原有xx人，实际撤离xx人，报告完毕！
报告：x x班（级部）原有xx人，全部安全撤离，报告完毕！
三、几点要求
1．各位教师，明确职责，负起责任，演练开始要迅速到达所负责的岗位。
2．要严肃，要当作“实战”来对待，而不是一种游戏。
3．明确演习主题，及时纠正学生不正当的动作，指导学生右行单行快速离开危险现场。
4．一旦发生意外事故时，要及时作出处理。
5．老师要记住自己所任教的所有班级的疏散线路和办公室所处楼层的疏散关键点。
四、演练须知
关于演练前的准备工作：
1.请班主任老师提前对学生进行安全教育，明确消防逃生演练的意义与要求，教育学生懂得爱与责任，要求学生要以严肃认真的态度参加演练。
2.进一步熟知撤离路线和要求。
3.讲清报警信号，学生掌握逃生要领，有序快步逃离
4.结合上次演练存在的问题，进行调整、教育
5.要求学生务必按学校规定的疏散路线进行疏散。疏散过程中尤其是撤离出现拥堵时，严禁越位；一旦发现前面同学倒地，距离此同学周围的同学立即停止撤离。采用“人体麦克法”姿势并向后面同学发出 “向后退、向后退”的信号，待安全后起身后，再继续按顺序撤离，严禁踩踏。
6.逃生时必须打开前后门。
附：火场逃生要点：
1. 平时要想好几条不同方向的逃生路线。
2. 躲避烟火不要往阁楼、床底、大厨内钻；楼内失火，可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。
3. 火势不大到当机立断披上浸湿的衣服、被褥冲出去；
4. 不要留恋财物，尽快逃出火场。既已逃出，绝不往回跑。
5.在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻；
6.如果身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚，压灭身上火苗。
7.不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来紧拴在门窗上，顺势滑下。
8. 充分利用房内的门窗、阳台、下水管等逃生自求。
9.楼上如被火围困，迅速向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其他小物品发出求救信号；
10.若逃生路线被火封堵，立即退回室内，关闭门窗，堵住缝隙。
11.当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。