在这秋意渐浓、满树硕果、正待收获的金色秋季，带着对教育科研的满腔的热忱，市南区实验小学隆重召开了山东省教育科学“十三五”规划立项课题《生命成长视域下助力小学教师专业发展的路径与策略研究》开题论证会，青岛大学师范学院副院长马勇军教授、市南区教育研究中心科研室于泳老师应邀参加并指导了本次会议。
首先，市南区教育研究中心科研室于泳老师宣读了课题立项通知，对学校成功立项所付出的努力给予充分肯定同时，她也提出，学校要根据《山东省教育科学规划课题暂行管理办法》的有关规定，履行并承担好课题研究的各项责任与义务，走实课题研究工作。
新的课题、新的任务、新的思路，我们为什么要研究？将要究什么？如何研究呢？
带着这些问题，课题主持人朱雪梅校长面向全体与会人员进行了科学、严谨的开题陈述。朱校长在开题陈述中向全体与会人员详细阐述了课题的重要意义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的内容、目标，拟定了课题研究的思路与方法，为下一步展开在“生命成长”这一理论视角下的教师专业发展的路径和策略研究设计描绘了一幅教育科研的蓝图。
接下来，马勇军教授给予了现场指导与点评。马院长首先对学校成功立项省级课题表示了祝贺，对此次课题申报成功的含金量给予了充分肯定。围绕“教师专业发展”、“专业发展中的有效路径和策略”、“生命成长理念”三方面，马院长对即将开展的课题研究内容进行了深入解析，从课题论证、学术框架、学术创新等角度提出了实施的建议。
他高度认可学校基于国家发展战略、基础教育现状、学校发展需要以及教师自身生命成长的规律而选择、确立的课题研究方向，对后续即将开展的以“教师专业发展理论研究”、“校本研修课程体系的建构与实施”、“教师梯队建设及研修机制创新”为研究内容的课题研究寄予厚望。他说随着国家发展、时代进步、国民素质提升，世界范围内对“教师发展”的关注程度普遍提升，我国对“教师队伍建设”的重视，将会是接下来几十年甚至更长时间教育发展的核心内容之一。因此关注教师专业发展，特别是能够从生命成长角度关注教师的发展，是对生活在学校这一生命场域中的教师，给予充分关怀、尊重、认可集中体现，也彰显了学校 “关怀生命”的教育理念。马院长十分期待，能在市南区实验小学“慧创城”中，见证“广博的文化素养、精深的专业素养、实践性的教育教学素养和健康活力身心”的“新时代”教师的成长！
最后，朱雪梅校长做总结发言。她代表学校表达了对专家团队的感激之情，感谢专家们在课题申报、立项、开题过程中所给予的悉心指导和大力帮助。并表示，在今后的课题研究中将认真听取专家的意见和建议，立足学校和教师实际，从“生命成长”视角，科学规划课题的实施与研究，丰富研究过程，切实解决问题，构建起市南区实验小学“实现教师生命价值、成全教师生命成长”的教育生态场域，助力教育、学校、教师、学生的多维发展！