2009年10月29日下午校本研修时间，宁夏路小学全体教师共同参与了文献研究的专题培训。培训中，学校在梳理了课题研究进程、本年度研究思路的基础上，就文献研究的概念、意义、一般研究过程等专题与老师进行了细致的交流。其中重点推介了文献搜集的渠道和方式，文献综述的方法和基本要求以及如何有效提高文献研究水平。学校还通过文献资源共享的方式，群发教师30份与生活教育密切相关的文献资料，使老师们在文献选读、摘录、综述的过程中，不断提高文献研究的意识与能力，全面夯实课题研究的行动进程。
