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依据昨天的关于高年级“生活”话题中I went to the park last Sunday. I met Daming there. We played football with his friends there. I had a happy time.得内容，找出需要新授的单词，在教学环节中做到：
一、 激发学生的学习兴趣，唤起学生主动学习的欲望。
根据学生对新事物比较感兴趣及对计算机课件比较喜欢的特点，先复习学过得动词词组，容易吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，提高学生的长久注意力。
二、 运用练习，掌握主要句式，在说句子，练会话的过程中掌握新词。
本篇对话主要就是谈论放学后到哪去的问题。在课件当中突出对新句型英语的表达形式展示，提高学生对新单词的认读。在展示中，图片、声音、文字相结合，加深学生对主要句子的掌握理解。帮助学生尽快学习、使用。
三、 练习重点突出、目的明确。
进行完新知识讲授之后设计一些训练环节，重点练习有关“你想要做什么？”的问答的英语表达形式，有助于学生理解，在此基础之上再扩展5==8个新单词，开阔词汇量。 |