开展学习目的的教育
发表时间：2011-10-27 阅读次数：394
除了培养良好的班风，使班级整体面貌发生初步改观后，还要进一步开展学习目的教育。很多学生不能全身心地投入学习，并不是因为他们不想学习，而是因为学习没有目标或是因为目标不明确，学习没有动力，因而总是三天打鱼，两天晒网，不能持之以恒地投入学习。我首先邀请了上届考入大学来母校实习的我曾经的学生对师弟师妹们进行了现身说法的演讲，学生们非常好奇，兴趣大增，听他们讲完，觉得收益匪浅。其次，趁热打铁，我随即让他们写出听后感，制定出学习的长期规划和近期目标，马上到台上进行交流。通过同学们的发言，加深对学习目的的认识，确立了学习的目标和方向，纠正偏差航向。再次，规定每周每人次一篇关于学习方面的周记，我跟贴发表留言评论，鼓励学生士气，激扬斗志，明确学习方向和态度，提供科学学习方法，效果很明显。另外，每日一新闻，增强学生们关心国家大事的责任感和爱国心，学生们本质都是好样了，一到新闻时间，个个睁大眼睛听着，竖起耳朵听着，非常关注，由此调动学生要把国事家事天下事都关心一下，做国家的主人，要为国争光，从现在开始努力学习，将来为国献力。另外，每天课后日总结五分钟时间，我一定不让这五分钟虚度，让擅长讲故事的同事每天讲一个幽默哲理故事，激发学生们的聪明和智慧，并且让他们在紧张的学习中学会用笑声释放压力......
总之学生的学习目的明确了，学习的积极性主动性就大大增强，因而违纪行为也明显减少了。