班规制订要注意的几个问题

班规制订要注意的几个问题

班规是对师生行为进行有效约束的制度，好的班规可以约束学生的言行规范。同时，它对良好班风的形成也可以起到促进作用，班主任因此可以从繁杂的班级事务中解脱出来，有更多的时间研究教育教学。但班规的制订需要注意以下几点：

    一、班规的制订需要师生共同参与

    如果班规仅仅表明了班主任的意志，仅仅是班主任意志的化身，那肯定是不行的；或者是班干部的意见，这样也是不行的。好班规制订前先要征求广大学生的意见，让所有学生都参与到其中来，让他们为此出谋划策，和老师一起把班规制定出来。另外，班主任要将所有的意见汇总，利用班会课的时间带领全体学生表决，然后在班上张榜公布，让学生知道班规的具体条款。班主任还要利用班会时间与学生一起学习班规的条款。这样每个人的心中都有了班规，遵守班规成了学生的自觉行为。

    二、班主任应该全程参与班规的制订

   班主任一定要全程参与班规的制定，给学生们把握好分寸，使每一条班规都合情合理，防止不合理的班规条目出现。
    三、对于违反班规的惩罚要合理

    学生违反班规必然要给予适当的惩罚。“没有惩罚就没有教育”，但惩罚要得体、适度、就事论事，使学生明白为什么受罚和怎样改过。
    如果不注意惩罚的方式、方法，就会造成学生的反感，家长的不满。惩罚学生是为了使他们明白自身的责任，我们的惩罚尽管方法不一，但惩罚学生应是出于对学生的教育。惩罚也要因人而异，因事而异，因时而异，不要千篇一律。

     在制定班规时如果把握好了以上几点，我相信由学生和教师一起的班规，会很好地发挥其制约、教育作用，使班级管理工作轻松顺畅。