第四部分
管理人员职责要求
目 录
1.学校管理网络图
2.校长职责
3. 党支部书记职责
4.工会主席岗位职责
5.教导主任职责
6.分管德育副教导主任具体职责
7.分管文化副教导主任职责
8.大队辅导员职责
9.总务组长职责
10.级部组长岗位职责
11.班主任工作职责
12.学科教师职责
13教研组长工作职责
14.图书管理员岗位职责
15.仪器室管理员职责
16.卫生保健教师工作职责
17.门卫职责
学校管理网络图
校长室
教师个人
校长职责
学校实行党支部领导下的校长分工责任制。
校长是学校行政领导负责人，应对全校教育、教学、行政等工作全面负责。
一、全面贯彻执行党的教育方针和《全日制小学暂行工作条例》执行国家教委上级党委、上级教育行政部门的指示，主持学校日常工作。
二、按照教育规律，领导和组织学校的思想教育工作，教学工作和体育卫生工作，负责制定学校工作计划，保证上级教育行政部门颁布的教学计划和新课改的实施，深入教学调查研究，定期分析教育教学质量，组织教师大胆进行课改实践和课题研究，加强教学管理不断改进学校工作，努力提高教育教学质量。
三、领导组织教职工的政治、文化、业务、校本学习和其他全校性的活动。正确执行党的知识分子政策，充分调动教职工的积极性，制定学校目标规划，加强教师队伍建设。创造条件不断提高教师的政治文化素质和业务能力。
四、加强校容校貌建设，优化育人环境。加强学校的校舍、设备及其他公用财产的管理。审核学校财产，物资使用情况，抓好勤工俭学活动，努力改善办学条件。关心师生员工的身体健康，办好集体福利事业。
五、管理好学校人事工作，决定学校职权范围的人事调配、考勤、考核奖惩等事项。
六、熟悉教育理论，学会按照教育规律科学地管理学校，建立健全学校各项规章制度，并组织实施培养良好地校风、教风、学风。
七、熟悉全校各科教学情况，组织好学校的教学研究和课题研究工作，及时总结，推广经验以推动学校工作不断前进。
八、充分发挥干部的作用。领导班子协调一致，分工明确，积极主动地做好各项工作。
副校长协助校长做好上述工作。
工会主席岗位职责
工会主席是工会组织的领导者，在上级工会组织领导和学校支部行政监督参与下，依照工会章程履行职责，开展工作。
一、协助党政领导，认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义方向，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学校。
二、维护职工的合法权益，保障会员当家作主的民主权利，积极创造条件，通过多种途径和方法让会员参与学校管理。定期召开全校教职工代表大会，在教代会闭会期间，组织教代会主席团行使教代会职权，使学校在管理中，议政充分民主，监政及时到位。
三、领导和组织全体会员参加学校的各项政治、教育、教学等活动，遵守学校各种规章制度和国家的法律法规。
四、领导和组织全体会员积极开展社会主义精神文明建设活动和师德建设工作，率领全体会员展现当代教师应有的精神风貌。
五、积极关心会员的物质和精神生活，关心会员的身体和心理健康，解决会员的实际困难，积极组织群众性的业务活动和各种文娱体育活动，努力办好“教工之家”。
六、积极搞好工会委员会的自身建设。负责制定工会年度工作计划，做好阶段性小结和年终总结工作。带领工委班子积极开展工作，明确分工，互助配合，定期召集并主持工委会，负责贯彻工委会的决议。依照工会章程独立自主地开展工作，建立工会委员的岗位责任制，并加强与各工会小组会员的联系，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。
党支部书记职责
1、负责召集和主持支部委员会和支部党员大会。
2、拟定工作计划，检查支部的工作计划、决议的执行情况，定期向支部委员会、支部党员大会和本上级党委报告和汇报工作。
3、负责支部组织生活的安排部署，组织召开支部委员会和民主生活会，抓好支部委员会的自身的思想建设和作风建设。
4、了解掌握党员和群众的思想、工作、学习和生活情况，开展经常性的思想政治工作，及时向上级党组织汇报群众的合理要求、建议和意见。
5、保证党和国家各项方针政策、学校的各项决定在支部的执行。
6、指导支部委员开展相关工作，领导本支部的思想政治工作和精神文明建设。
7、负责本支部预备党员、入党积极分子的培养与发展工作。负责本支部党员、入党积极分子和递交了入党申请书的教师的思想政治、学习、工作和纪律方面的考察。
8、按照上级组织的安排，具体负责民主评议党员工作，开展评选先进党支部、优秀党员活动。
9、具体负责组织纪律检查和保密方面的工作，向本支部和上级纪检监察部门反映党员执行纪律的情况；管理群众对党员的检举、控告；对受党纪处分的党员进行考察教育。
教导主任职责
教导处是直接受校长领导，并协助校长承担学校教学工作的组织和管理的职能部门。教导主任对所分管的教学工作主要职责是：
一、组织对教育思想的学习。组织教师学习教育方针、政策和现代教育科学理论，端正教育思想、更新教育观念、树立以学生发展为本、以培养学生创新精神、创造能力和实践能力为核心的素质教育的教学观和质量观。
二、制定教导处计划。根据学校发展规划和校长对本学期教学工作的整体要求，按照上级的规定和要求，制定学期教学工作具体实施计划、提出明确的要求和措施。制定教学管理的制度、研究指导、督促检查、调控和改进日常教学工作。认真做好每学期的工作小结。
三、严格执行课程计划。严格按照上级教育行政部门颁发的课程计划的要求、全面安排学校教学计划。科学合理的安排课时，杜绝随意加课、减课、积极创造条件保证教学计划的落实。
四、组织和指导教学研究。根据以“学生发展为本”的指导思想、以创新意识、创造能力和实践能力培养为核心的素质教育目标要求，组织和指导开展课堂教学研究。
五、抓好教研组和级部组建设。充分发挥教研组和级部组在教学研究和教学管理上的作用。联系教研组和级部组，掌握情况，分析问题，及时调控，指导和帮助他们有效的开展各项教学工作。
六、形成和弘扬优良的教风和学风。深入课堂听课，掌握教与学第一手动态信息，组织和监控教学工作。重视学生良好学习素质的培养，督促教师指导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯和态度，身体力行成为表率。
七、提高教师业务素质。合理安排、督促教师积极参加各级教研活动。督促教师业务培训和学历进修，不断提高教学能力，使教师适应课程改革和发展的需要。重视培养骨干教师，特别是要重视对青年教师的培养、使用和提高。
八、提高教学配套设施的利用率。根据课程计划的要求，完善必需的教学配套设施，并提高包括各专用教室教学设施的利用率。积极推行现代化的教育技术。定期检查相关设施的管理和使用情况，充分发挥其在教学过程中的作用。
九、参加区里组织的教导主任培训和各种会议，交流经验，扩大视野，改进工作。
十、建立教学工作档案。做好各类教学资料的积累，规范教学档案的管理，发挥教学档案在教学研究、课题研究和管理中的作用。接受上级领导和督导部门的日常和专项检查。
另外，教导处还分管学校德育工作。组织管理学生习惯养成教育、指导班主任制定班级工作计划、开展班级工作。
副教导主任协助教导主任分管上述工作。
分管德育副教导主任具体职责
一、协助校长抓好学校德育工作。
二、围绕学校工作重点，制定切实可行的德育工作远景目标和德育工作计划。
三、抓好学校的师德建设，建设一支高素质的德育工作骨干队伍。
四、抓好班主任工作。定期组织班主任学习、培训、交流，提高班主任管理班级的水平。
五、抓好学生管理工作。
1.抓好学生的思想道德教育。
2.抓好学生的日常行为规范养成教育。
3.抓好学生的心理健康教育。
六、组织学生参加社会实践活动，重视培养学生创新精神和实践能力。
七、做好家长学校工作。定期组织家长参加培训，组织家长进行教子有方经验交流会。提高家长素质。
八、做好社区教育工作。支持、配合社区教育助理做好社区宣传、服务、实践工作。
九、配合学校教导处、少先队开展各项主题教育活动。
分管文化副教导主任职责
副教导主任在校长、副校长、教导主任的领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校科研师训、学校课程、学校文化、办公室等方面的组织管理工作，同时处理学校一些日常事务。其主要职责是：
一、努力贯彻执行党的路线、方针、政策，执行校领导的指示和各种会议决定，上传下达，并检查监督会议、决定的贯彻执行，调节各科室的工作。
二、负责学校文化、科研师训的工作计划、总结撰写工作，开发学校的校本课程，整理学校各部门的工作报告、规划、计划、总结等文字材料。
三、负责制定每周的工作计划，并及时传达给每一位老师。
四、负责学校各科室人员和教学人员出勤考核汇总工作，公布教职工病事假缺勤情况。
五、负责节假日和学校大型活动的组织筹备工作。协助校长接待上级或外单位的评估，参观访问和检查，做好相关安排和服务工作。
六、负责每月教师的绩效考核、学期末的奖惩工作。
七、努力学习教育教学理论，熟悉掌握所分管学科的教育大纲，随时吸取教育信息，成为教师的教育教学工作指导者和督导者。同时积极开展教师培训，采用多种形式提高教师的专业素养。
八、协助教导主任搞好学校的教育教学活动，抓好分管学科的流程管理，加强所管学科的质量监控，不断改进质量检查。
九、带领教师做好科研工作，积极开展读书工程，提高教师的科研水平。
十、每周负责编辑学校报纸，及时向家长、师生传达。
十一、编好学校大事记。
十二、抓好第二课堂管理工作，督促第二课堂活动，促进学生的全面发展。
十三、做好本部门的档案管理工作，每学期按时整理，及时归档。
十四、负责学校宣传工作，年底订阅报刊杂志，同时捕捉新闻点，积极推广学校好做法，提高学校的美誉度。
十五、做好学校的文化建设，围绕“生活教育”理念，每学期建设校园环境，丰富校园活动，为打造特色学习努力。
大队辅导员职责
一、指导大、中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织好编队改造，奖励、处分工作。
二、按照上级要求，结合实际制定工作计划，指导大、中队委员会开展好队的活动。
三、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况，并向组织（学校党、团组织）及时反映。
四、做好少先队干部和积极分子的培训工作，教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，总结传播他们的好经验。
五、同校外辅导员密切配合，搞好少年儿童的校外教育，主动向学校、家庭和社会各方面宣传少先队的性质、任何和作用，取得广泛的支持和帮助。
六、围绕学校的中心工作开展各项竞赛活动。
总务组长职责
总务处是校长领导下管理学校物资、财务、保证教学供应、搞好学校设备，及校容校貌建设等方面的职能部门。总务组长是校长领导总务工作的得力助手。其主要职责是：
一、负责全校公务工作人员的调配和思想工作。
二、负责全校财务、物资、设备的购置、管理、维修及学校物品的供应。
三、关心师生的生活，为师生生活服务。
四、坚持勤俭办学的原则，认真制定经费使用计划，严格执行财务制度。
五、搞好校容校貌建设，做好校园绿化工作。
六、搞好勤工俭学工作，协助教导处组织学生参加建设劳动和工艺劳动。
级部组长岗位职责
级部组是对本级部学生教育教学质量全面负责的学校基层的管理机构。级部组长在学校各主管部门的领导下开展工作，负责组织、管理、指导和协调级部教育教学及相关工作，其具体职责如下：
一、树立全局观念、政策观念，充分发挥组长的示范引领作用。努力带领本级部教师完成学校布置的各项任务，发现问题及时汇报、沟通，使工作落到实处。
二、协助领导做好班主任和全级部教师的思想工作，加强师德教育，协调好级部教师之间的关系，营造团结、和谐、奋发向上的级部文化氛围。
三、级部组长是本级部教育教学质量的第一责任人，全面负责级部教育教学管理工作。
1、抓好本级部的常规管理工作，保证级部组良好的日常教育教学秩序。
2、及时反映工作中的困难和问题，配合学校做好班主任工作。对新任班主任要言传身教，加强指导，让他们能尽快做好本职工作。
3、全面了解本级部学生的思想、学习和身心的发展状况，关注本级部优秀学生和困难学生的情况，有针对性地做好学生的教育工作。
4、检查和督促级部组教师的日常教学工作，协调各学科的教学活动，保证日常教学秩序；督促检查本级部组各科教学进度，确保完成教学任务。
（四）其它工作
1、负责处理本级部的偶发事件。
2、完成学校交办的临时性工作。
班主任工作职责
教学班是对学生进行教学、教育的基本组织形式。班主任是班级工作的组织者、领导者。在学校的统一领导下，在各科教师的协助下，具体领导班级工作。
班主任必须具有良好的品德素养，对待工作认真负责，热爱教育事业，热爱学校，作风正派，并有一定教学经验和组织能力，其主要职责是：
一、负责做好学生的思想品德教育工作，教育学生自觉遵守《小学生守则》和学校规章制度，努力使班级形成一个遵守纪律、文明礼貌、爱护公物、热爱劳动、团结友爱、积极向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到生动、活泼、健康的发展。
二、根据本班学生的实际，针对少年儿童德年龄特点，坚持正面教育，积极开展形象、生动的教育活动。
三、经常与任课老师联系，了解、研究学生的学习和思想情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，上课专心听讲，按时完成作业，养成良好的学习习惯，学习各门功课，不断提高学习成绩。
四、关心学生的生活和身体健康，加强教学卫生，保护学生视力，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生。经常与任课老师沟通，控制课外作业量，注意减轻学生过重课业负担。
五、组织领导班委会工作，注意培养学生干部，关心指导少先队开展活动。
六、加强对学生的劳动教育，组织领导学生参加力所能及的生产劳动，培养学生处理能力，配合有关任课教师开展科技活动。
七、与学生家庭和社会有关方面取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育，做好学生的安全教育和护导工作，防止体伤事故和交通事故的发生，组织指导假期学习小组和学习活动。
八、建立班级工作日志和学生情况记录，期初有计划，期末有总结，做好评选“三好”学生和对学生的综合评价等班级工作。
学科教师职责
一、认真按照课程标准和教学用书的要求完成所担任的教学任务。
二、根据课程改革的理念，积极研究教学方法，培养学生分析和解决问题的能力、积极主动学习的能力、促使学生全面发展。
三、将教书育人思想教育寓于所任学科之中，要了解学生、爱护学生、管教学生，负责自己上课时的课前课后的组织工作。正确教育学生，认真辅导学困生，做好转变学困生工作。
四、组织好学生开展同本学科有关的课外兴趣小组的活动和集体活动，使学生增长智慧、发展能力、开阔眼界。
五、学习教育理论，总结教育教学经验，不断提高所任学科的专业水平，业务能力，提高教育质量。
六、注重作业的分层设计和及时、认真的批改、反馈。
七、工作要有计划，期初要制定好教学计划，期末要有工作总结，努力提高所任学科的教育质量。
教研组长工作职责
教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，根据学校教学工作的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。
其主要职责是：
1、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求，制定教研工作计划，协助学校做好教学研究活动，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。
2、根据素质教育目标和学校实际，组织教研组教师学习课标，钻研教材，学习新课程教学理念，掌握教材的知识体系。
3、经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结和推广行之有效的教学经验。
4、每学期对组内教师的检查听课至少每人一节，课后进行反馈交流。根据本组教师的不同情况，通过以老带新、上示范课等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师，尽快提高教学水平，注意关心和培养青年教师。
5、认真抓好常规管理，组织好单周教研、双周集备活动。定时、定人、定主题搞好组内教研活动，总结、检查、落实阶段工作，做到活动前周密部署，活动后及时小结，作好书面记录。
6、组织学科教师做好月检、中段、期末测查工作，组织教学质量评估分析。协助学校做好备课和作业检查工作。
7、团结本组教师，调动全员工作积极性，培养团队协作精神，共同搞好教研组工作。
仪器室管理员职责
一、专用教室管理员在学校的领导之下，负责各专用教室的仪器、设备及实验、使用情况。
二、根据教学工作的需要和有关规定，编制申请添置教学仪器设备计划，管理好帐目，做到帐目健全，帐物相符。
三、做好管理工作。仪器标本、药品要分类上架，收橱，根据需要要经常保养、检修、保持仪器的完好。
四、严格执行借用手续和使用责任，主动协助教师准备教具，辅导学生实验。
五、做好防火、防盗、防毒等安全防护工作，严防事故发生。
六、努力学习业务理论，提高管理水平。
七、根据各年级教学进度，主动地、有计划地为学生分组实验和课堂实验准备好各种仪器、药品、试剂等实验用品。
图书管理员岗位职责
一、重点做好学生的图书借出和阅览工作，提高图书借阅率，充分发挥图书的作用。
二、配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动向老师推荐提供教学参考书籍和资料。
三、制定和执行学校图书室、阅览室规章制度。使工作秩序化、规范化，对师生做好爱护图书和遵守阅览制度的宣传教育工作。
四、有计划地选购图书、订阅期刊，保证图书不断更新，适应教学需要。
五、新到室的书刊应及时分编、上架、投入流通，不无故积压。
六、经常宣传介绍新书内容，充分发挥宣传阵地作用，选择适当地点设置报栏，每天按时调换。及时供应有关书报杂志及资料。
七、图书管理员要坚守岗位，忠于职守，管理爱护好图书财产定期库查。年底做好报纸杂志订阅和分发保管工作，努力修补损坏的书籍杂事。对丢失损坏了的图书，要追查责任照价赔偿。
卫生保健教师工作职责
一、在学校日常卫生工作中，做好学校领导的参谋和技术指导工作；学期初，制定卫生工作计划，学期末完成工作总结，并及时上报。
二、有计划地开展常见病、多发病的预防工作，建立健全传染病管理及上报制度，配合防疫部门，做好学生查体以及各种预防接种工作。
三、开展卫生宣传教育工作、上好健康教育大课，做到有备课，有资料档案。组织各班级做好卫生宣传工作，做好宣传板报及健康小报，并将小报存档。
四、建立学生健康管理制度及学生体质健康卡片，卫生教师要掌握学生健康状况，做好跟踪记录，发现病情及时通报家长并配合家长做好有病学生的转诊工作。
五、对学生的学习和生活环境、教学设备、课业负担及学生在校从事的各种劳动、体育活动等进行卫生监督并及时提出保健措施。
六、与体育教师密切配合，做好教学卫生监督工作，定期对体育场地、器材进行安全、卫生检查，并有记录。
七、抓好“防近”工作，控制新发病率，抓好眼操正确率及培养学生良好的读、写、坐姿势。
八、做好学生饮食卫生监督工作，对学生饮用水、食堂进行卫生监督及膳食的营养指导工作。
九、开展学校爱国卫生工作，建立卫生各项制度，做好学校环境、班级卫生及学生个人卫生的抽检工作，有评比记录。
十、建立、健全各类卫生工作档案。
十一、卫生保健教师在工作期间应按规定着卫生隔离服上岗。
十二、积极参加各级卫生部门组织的业务培训，不断加强个人修养、专业知识的学习。
十三、卫生保健教师离任时要向新任的保健教师详细作交接工作。
门卫职责
一、负责按作息时间打铃，做到准确、正点、不出差错。
二、工作时间不得离开岗位，认真看好大门。带出学校的物品要询问登记。对陌生人员进入学校，要询问登记，做好传达工作。
三、做好电话传达工作和报刊杂志、文件的收发工作。
四、负责管理校内园艺及门前卫生。
五、每天早晚巡视学校教室、走廊和前后院、操场各一次，发现异常及时报告，负责开关校门，做好安全保卫工作。