宁夏路小学围绕“静心看课堂”开展课堂教学反思座谈会
为了进一步提升课堂质量，打造高效轻负，生本愉悦的课堂，宁夏路小学开展了“静心看课堂”为主题的系列研究活动。老师们从教师教学、学生学习两方面针对自己的课堂进行剖析。在集中学习之后，学校从教研、课堂实践、教师培训三个维度加强措施推进。实施主题研讨，开展骨干教师引领剖析课以及“参与式”教师培训。师训内容也紧紧围绕课堂教学，以“课堂观测”为依托，加强项目学习，学校打破以往一言堂的局面，给老师搭建交流分享的平台。本周语文组以“教材、体验、生活三结合”为主题率先开展了反思座谈会。
座谈会上，老师们主要反思自己的教学内容，交流对“合理使用教材，调动学生体验，联系社会生活”的认识。首先老师们谈了对“合理使用教材”的认识，总结了重要的几点即把握文本的内涵，提炼重点，挖掘训练点，拓展相关素材，围绕这四点实现教材价值的最大化。接下来老师们结合自己的教学实际，以案例的形式解读了教材的使用以及如何将学生体验和社会生活融入课堂。大家认为教师是“促进者”而非“带领者”。在课堂中，老师需要促进学生自主学习，使学生能自己去实验、观察、研究、探讨，使他们全身心投入到学习活动之中，使学生从课堂走入生活。最后老师们直言不讳剖析问题，指出目前语文课堂中存在的问题。针对问题，大家交流了如何将教材、学生体验、社会生活有效地结合在一起，实现课堂的高效愉悦，提升学生的语文素养。宁学园指导教师林云以四个课堂教学形式——演讲型、辩论型、发现型、引入式为探究点，尝试建立开放的生活化课堂教学，以解决目前课堂的弊端，让孩子们的潜能在课堂上得到最大程度的释放，使课堂充满活力和人文魅力。
语文组的座谈也给其它学科组带来了启发，反思各自的课堂，大家认为学习无止境，走在行知的路上，需要我们静心，同时也需要精心。提高认识也仅仅是大家迈出的第一步，最关键的还是将理念落实在课堂中，大家将群策群力，深入研究，努力迎接课堂教学的春天！
