互通有无，携手同行
为了促进教师的专业成长，提高课堂教学水平，学校积极搭建了学科间的交流平台，鼓励老师们走上讲台，反思课堂教学，分享教学成果。围绕“静心看课堂”主题，学校开展了“精思”系列学习。本周，综合学科担任讲师，组织了“案例剖析，反思提高”校本培训。音体美、品生品社、信息技术、地校、科学等学科的组长首先剖析了自己的引领课，从问题入手，结合“课堂观测”，反思课堂的有效点以及不足点，并浅谈了对提升课堂教学的几点建议。参与的老师也踊跃发言，就课例进行研讨。其中大家比较感兴趣的是信息技术课的大胆创新，即将“微课”引入课堂，大家纷纷表示，微课将学生课下与课上有机结合，丰满了课堂内容，提高了学生的兴趣，也提升了课堂的有效性。大家也将不断尝试，与时俱进，积极创新课堂。本次培训活动，加强了老师们之间的交流，互通有无，促进了共同进步。
