学习课标，关注生活化识字策略
识字是阅读和写作的基础，识字教学也是语文中的一项重要任务。大纲指出：“识字是阅读和写作的基础”。要阅读，就要通过识字创造必要的前提条件；广泛阅读，就必须大量识字；写文章，就要在识字的基础上学会用字组词，以词造句。所以，识字教学是小学语文教学的首要任务。那么，怎样才能提高孩子们识字质量呢？青岛宁夏路小学借助课标，围绕“生活化识字策略”主题开展了宁学园学习活动，大家一起研究在课堂上实施的识字教学策略。低年级教师积极利用生活素材进行识字教学；中年级教师创设情境，激发学生的识字兴趣；高年级教师引导学生识字的规律，掌握识字的方法。宁学园的指导老师带领大家归纳总结有效的识字策略，并进行了识字教学研究的讲座，强调了汉字来源于生活，作为识字的教学也应该回到生活，语文教师应鼓励学生留意身边的字，通过积累、收集来提高识字量。本次研究活动提炼了有效的识字方法，帮助老师顺利开展识字教学，对建立高效愉悦课堂起到积极的作用。
