开展“优秀作业设置的标志”研究活动
减轻学生负担，主要是减轻学生的作业负担，那么，如何让学生的作业量小且有效呢？什么样的作业就是有效、优秀的的作业呢？近日，青岛宁夏路小学针对“优秀作业的标志”为话题，组织了全体教师参与的校本培训。首先吴主任从优秀作业五大标志讲起，明确优秀作业应该具备“目标明确、高效、体现学生自主性、成就感、美感”等特点，让老师们进一步明确评价作业设计的标准。之后英语组郭育红和苟丽梅两位老师用精炼的语言、直观的展示、实际的做法、切身的感受，表述了有效作业的不同内容、不同形式、不同评价方式的优点和可行性建议。老师们积极参与讨论，就两位老师的作业设计案例结合课标进行了评价。学校以“生活化作业的有效设计”为主题的校本培训活动已经进行了第四期，每一期均有一个小的研究主题，在学习和实践的过程中，老师们主动承担小课题研究，主动分享案例，形成了浓郁的研究氛围，对于切实减轻学生课业负担，提高教学质量，起到积极的作用。
