创编《卖火柴的小女孩》

创编《卖火柴的小女孩》

1、学生对童话《卖火柴的小女孩》的结尾很不喜欢，不愿意看到可怜的小女孩冻死在街头，想改变小女孩悲惨的命运。

2、引导学生展开想象，创编合理而又理想的结尾。

小女孩儿走啊走啊，走到了一个小树林。她想：比起回去挨打，还不如到小树林里一死了之呢！小树林里很黑很冷，还不时传来狼嚎声。所以她不得不点亮一根火柴来照明。“啪！”小女孩儿不知道被什么绊了一下。“谁呀，敢打扰本土地神休息！”从地下冒出来一个小矮人怒气冲冲的说。“对不起，我不是故意的”小女孩充满愧疚的说。听到这句话，看到一个这么美丽的小姑娘，土地神的语气渐渐缓和了下来：“说吧孩子，你遇到什么困难了吗？我会尽力帮你的。”小女孩儿开始对土地神哭诉……，土地神听完了小女孩儿的哭诉，从身后拿出一个小盒子，对她说：“这是一个神奇的‘食盒’，可以根据你的需要变出很多食物，现在我把它送给你。你走吧，孩子。”小女孩谢过了土地神，又继续向前走去，不一会儿，她又遇到了一位美丽的仙女，仙女听了她的遭遇之后，送给了她一个精美的“钱袋”，对她说：“可怜的孩子，这个钱袋可以帮你，带它回家吧。”她又谢过了仙女继续向前走去。不一会她又碰到了一个在寒风中瑟瑟发抖的小男孩，小女孩拿出仅剩的最后一根火柴，帮他取暖。小男孩为了报答她，决定送她回家。回到家中，小女孩儿的父亲与继母又生了一个清秀的小姑娘，正为因为穷困而发愁，小女孩的到来不仅令他们惊喜，还给他们带了精美的食物和金钱。这时那个小男孩走了进来，他以仙童的身份对小女孩的父亲说：“你竟然让自己孩子独自一人去卖火柴，真是太不应该了，我希望你能出去工作来养活这个家。”说完他就和“食盒”、“钱袋”一起消失了。父亲听了仙童话之后幡然悔悟，出去努力的工作了，从此她们一家四口过上了幸福的生活。