小班化教学形式有利于提高学生的语言交际能力。
在小班化的英语教学过程中，教师可以充分地利用实物、图片、影视、音乐等创设情境，进行直观的教学，使学生置身于真实的语言环境中，从而促进其视觉、听觉和触觉等器官的协调活动，激发和保持学生的好奇心和求知欲。通过实际化的情景教学，充分提高学生的语言交际能力。就拿现在我们所选用的英语教材来说吧！我们现在所选用的英语教材——《英语（新目标）》是依据教育部颁发的《英语课程标准》而改编的一套教材。这套教材的基本编写思路是：以话题为主线，采用任务型的语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。那么小班化的英语教学为这种教学模式的应用创造了有利条件，它让每一个学生在课堂上都有机会通过完成各种任务去进行语言交际，从而使学生在运用语言完成各种任务的过程中提高自己的语言交际能力。