“生本理念”下的体育课教学

     “生本理念”下的小学体育课教学，要体现出：阳光体育、以生为本、自主学习。激发学生的兴趣，让学生成为课堂的主人，让学生自发的参加到体育教学中来。通过让学生快乐的自我发现去掌握知识技能，培养学生对运动知识本身的兴趣与热爱，使学生把技能的学习看作为内在的需要，学生的角色从消极接受者转变为快乐分析者、探究者。在教学中师生的和谐互动可以激发学生对认知的兴趣，使学生在轻松愉悦的意境中提高掌握运动技能的能力。从本质上体现“生本教育”的新理念，也是在推广素质教育下的一个闪光点。

     在体育课中让学生在玩中学、在学中玩且能加强团队意识。即生本理念体育课：有趣而又丰富多彩的，还不缺乏教育性。在体育课教学中以学生为本，让学生能知道竞争意识，知道竞争的魅力与快乐；在体育课中能积极掌握技术和技巧，从中获取自信和胜利的感觉。  

      体育课应该是快乐、高效、文明的，其中可分为三类：一是游戏类；二是教育类；三是正式类。游戏类应该让同学们放松放松，不过必须关系到体力游戏；教育类应该是在那些体育活动中容易受伤了或是应该注意那些方法，可使学生懂得自卫。正式类应该是纯体育类的，有效力并有竟争意识的活动，锻炼身体，又协调了同学间的关系。

      总之，“生本教育理念”下的体育课教学，应该是：以学生的发展为本，为学生一生幸福奠基的阳光体育。