作业是课堂教学的延续和补充，也是巩固课堂所学知识的重要手段，所以，作业分层是分层教学不可忽视的重要环节。根据分层教学的需要和因材施教的需要，作业的安排也应该由易到难，要充分考虑到学生现有的认知水平和思维能力，切忌主观盲目。一般情况下，可把作业分成三大类：基础题、必做题和选做题。A层次学生必须完成选做题，可以选择做必做题；B层次学生必须完成必做题，可以选择做选做题；C层次学生必须完成基础题，也可以选择做必做题，努力提高自己的知识水平。富有弹性的层次性作业使学生摆脱了作业负担，使每一个学生都能在自己力所能及的范围内感受到成功的喜悦，与此同时，学生间的相互依赖性降低，从而养成独立完成作业的良好习惯。