评价的作用是为被评价者提供反馈、建议，促其发展的途径。在分层教学的课堂上，评价是提高教学质量的有效手段。由于分层目标是针对不同层次的学生制定的，因而学生成功的机会很大。对于学生取得的学习成绩给予必要的及时评价，使其体会到成功的喜悦，具有加强学生内部学习动机的作用。课堂教学过程中的评价方式要灵活多样，如提问、观察、小测验等。另外，评价要体现分层的特点，对A层的学生要坚持高标准、严要求，使其向更高层次发展；对B层的学生要采用激励评价，指出不足并指明努力方向，鼓励其向A层靠近；对C层学生要多表扬，多鼓励，肯定他们的点滴进步，使其消除自卑感，获得成功体验。