有效教学---从“被动听课”转为“主动学习”
发表时间：2016-05-20 阅读次数：934
在学生接受学习的过程中，大部分时间是留在课堂了，通过课堂中介质，老师把所学到的知识分享给学生。课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。为此青岛宁夏路小学开展了“主动式听课”好方法实践活动。学生通过老师推介的主动式学习好方法，小组同学根据自己的特点，积极参与到课前预习中来；课堂上边听、边看、边记、边思考，与教师讲课的进程保持同步；课后善于归纳，对教师课堂讲授的内容，抓住纲目，归纳要点，归纳总结。使学生得到持续发展。