为了切实提高新教师教学能力，提升语文课堂教学水平，本周，三年级语文组举行了“结对骨干，共磨课例”的教研活动。两位校长，教导处主任和全体三年级语文教师参与了本次活动。本次活动分两部分进行，首先是课例展示，师徒共磨一节课，在集备之后师傅率先上课，之后徒弟整合师傅和个人的教学优势，在师傅的指导下再上课。第二部分是评课议课。展示中，师傅的课行云流水，徒弟的课活泼悦动；师傅教学基本功扎实，教学重难点把握得当，教学智慧层出不穷；徒弟教学没有条条框框，大胆创新，激发学生的学习积极性。虽然大家同上一节课，但是特色鲜明。三年级“结对”课之后，大家齐聚校长室，开展了重要的评课议课环节活动。师傅对徒弟课进行了精彩点评并传经送宝。师傅指出新教师的课堂朴实、扎实、真实。同时指出语文教师要注重培养学生的朗读能力，引导学生在朗读过程中入情、入境。同时对新教师关于如何上好课的疑惑给出了中肯建议，强调语文知识与生活实际相联系，教师在设计教学环节时，需清楚教学目标，并可根据教学目标适当调整。之后宫君校长，丁丽校长分别点评了两位教师的授课情况，肯定了大家的辛勤付出和潜心钻研，同时鼓励大家互相学习，共同进步。此次听课评课活动，给青年教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，相信，在这样的研讨气氛中，教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。
