建立教师档案关注教师成长
发表时间：2017-06-06 阅读次数：505
为帮助教师理顺工作以来的学习、实践、积累的历程，更好地进行自我评价和自我剖析，使教师能够主动反思，主动学习，取长补短。宁夏路小学为每位教师建立了个人档案。老师们从学历进修、工作经历、班主任经历、继续教育、教育教学获奖情况及师带徒情况进行了全方位的整理记录，真实地反映了教师个人的成长历程。教师个人成长档案的建立，是教师在岗位上不断学习研究、实践反思、积累进步的个性化过程见证，在为学校制订教师培养策略、学校发展策略，提供基本依据的同时，也促使教师在今后的工作中能更好地挖掘自己的发展潜能和规划自己的努力方向，对经验进行及时的梳理，从而逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次发展。