让“悦动”与生活课堂有效连接，在本学期“悦动课堂”专项研究课例展示活动之后，我校教学节正式启动。12月3日下午，三位信息技术学科教师的精彩课堂首先拉开了教学节的序幕。
我校信息技术教研组在青岛市、市南区“人工智能和编程教学”的大教研主题背景下，经过大量探索与研究，根据不同年龄段学生认知特点，结合学校现状，较有成效的在各年级推进编程教学，在教学节专场研究中进行了分年级展示。三位老师通过不同的情景贯穿项目式教学，充分调动了学生学习的积极性，使孩子们能够主动学习，让孩子在自主合作探究中完成编程项目。
《争做宪法小卫士-scratch舞台背景切换与条件变量的应用》一课是吕老师在2019年参加的青岛市优质课比赛的课例，吕老师结合了国家宪法日的相关情境进行了调整，学生们能够融合近期学校宪法日活动的相关内容，将少先队德育活动与课堂相融合，充分展示出学生“悦动”与“主动”的学习，展示出学校课堂与生活课堂的相链接。
隋文静老师执教《小小游戏设计师-初识codemonkey》一课，注重培养学生的编程思维，引导学生观察每一关的提示。针对学生在闯关过程中出现的问题，通过小组合作同伴互助等方式，及时进行分析并解决问题。最终提炼出“观察、分析、编写程序、调试运行”这一编程思路。
张文欣老师执教的《桃子熟了-scratchJr中角色的动画设计》一课，在课堂中引导学生通过观察比较以及结合生活经验对Scratch Jr中的角色进行编辑，实现生活中的动画。在最后学生通过拍摄自己的头像进入到程序画面中，完整的呈现出自己设计的动画作品，让学生的学习热情达到了高潮。
课例展示之后，信息组又进行了《携手相助共成长》的教研组经验分享与交流。通过在不同年级进行编程教学，充分体现出市南区“悦动课堂”的理念以及编程教学的落地。学生在学习过程中被鼓励试错，激发他们的逻辑思辨思维和创新。
本次活动受到市南区信息技术教研员姜蓓老师、王洁老师亲自指导。教研员姜蓓老师对于课堂给出高度评价。姜老师表示教师能够把握住编程教学的基本思路，在教学过程中能够引导孩子有思维的过程，每一个环节引导孩子思考的追问都非常到位。
王洁老师谈到几位老师能够在教学中带领孩子一步步探究，把市南区悦动课堂的理念进行了扎实的落实。
我校行知班青年教师、各学科教师以及市南区各校信息技术教师也莅临听课、指导，并对我们的课堂教学提出宝贵意见。
我校信息技术教研组将继续紧跟学科教学前沿，积极响应教育信息化2.0行动计划，面向人工智能时代，以项目式教学促动“悦动课堂”发展，全面提升学生信息素养和编程思维。我校教学节也将继续开展专场展示，全面促进“让‘悦动’与生活课堂有效链接”教研主题落地，为学生的优质发展更加努力。