线上学习链接生活，线下教学严把质量
2019——2020学年度第二学期，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，我校教学工作也随之发生很大改变。整个一学期，经历了线上居家教学与复课后的线下教学两种教学形式。这期间，我校根据国务院、省委省政府、市委市政府和区委区政府有关文件精神，为最大限度降低疫情对学校教学的影响，学校依托网络开展假期学习和生活指导服务，并依托“空中课堂”按时开课，让有效居家学习成为学生成长新契机，确保“停课不停学”，保证教学高质量。
一、居家教学链接生活
（一）组织管理保障
学校确立了“一二二二”的推进原则，即围绕“生活教育”这一学校特色，围绕“居家”和“成长”两个关键词，坚持两手抓：一手抓好疫情防控，一手抓好教育教学工作，通过双线并举的实施，科学规划，突出学校生活化办学特色，寻找学生新的成长点，打造“有温度的宁学园”，让学习与生活有效链接。
学校成立延时开学停课不停学工作领导小组，采取双线并进的管理模式：校长——年级分管干部——级部组长——班主任；校长——学科分管干部——教研组长——学科教师。有效保障不停学的工作实施。成立居家教学视频录制研究小组，由党员突击队员、名师工作室成员、青年教师行知班成员和学科骨干教师组成，加强非常时期的网络教研，提前试水，摸索路径和方法，分管干部把关后全校教研组长再录制组内引领视频，合作分工，全校推进，确保视频录制质量。
（二）实施过程监管
1、信息技术支持
学校面向全体学生，充分利用市、区、校信息化教育资源，教师自主研发微课等资源，运用微信、QQ群、腾讯会议、腾讯文档、移动云平台等网络化软件，组织每位教师实现面对面辅导，解决学生因疫情无法正常到校上课，落实好“停课不停学”。
2、研发居家成长主题活动
按照教育部相关通知要求，从学生的居家成长着眼，结
合学科特点，围绕落实“十个一”的要求，以防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，组织设计居家成长主题活动，丰富学生的假期学习生活，营造亲子互动的学习空间，实现非常时期居家学习的多元成长。开展线上教研活动，积极参加区市组织的各项线上教学研究活动。
3、及时反馈每日居家学习情况
学校分管干部每天了解并上报学生居家教学情况，回顾总结学习收获，及时整理经验加以推广，发现问题及时整改，有效促进居家教学。
二、线下复学有效衔接
复学后，疫情防控下的教学本着平稳、规范的原则有序
开展。学校制定线上线下教学衔接计划，整理知识点，引导学生进行自评，了解学生居家学习中的情况，摸清学生的复学后学习需求，准确把握教学的起点，做好教学授课的各项准备。
学校重视教学常规管理，坚持通过日常调研了解各学科教学情况，采取学科干部抽查的形式，了解常态课、学生作业完成情况、教师批改情况。复学后教导处还组织全体教师上报居家学习作业批改的照片截图，在教研组内进行交流。合理安排教学进度，将复学后疫情下的教学工作落实到位。
一学期的教学工作伴随着疫情防疫的紧张节奏画上圆满的句号。特殊教学情境下，多学科教师在区域层面承担线上教学交流展示，参与市南区教学任务单的编写，收到好评！学校将继续以学生为主体，以问题为导向，以质量为准绳，全面提升教师专业素养，做好教育教学工作！
2020-7-3