教师姓名：庄敏 活动主题 《学校无分数教育三部曲》——《孩子们，祝你们一路平安！》 活动时间 2010、11、22 活动地点 多媒体教室 《孩子们,祝你们一路平安!》是苏联著名教育家阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部(前两部为：《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》)。在这三部书中，作者以一个教学班为实例，借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式，生动、形象、具体地展示了小学教学和教育活动的全过程，阐述了他的教育主张，介绍了他对小学生进行教学和教育的原则和方法，涉及到学校工作的各个方面。 《孩子们,祝你们一路平安!》反映小学毕业班学生的学校生活。以人道态度对待儿童和基于儿童个性的观点来构建教学教育贯穿《孩子们,祝你们一路平安!》。在《孩子们,祝你们一路平安!》中，作者围绕着教师、课、少先队工作、对四年工作的回顾和总结等方面展开他的叙述，阐述了他的教育原则和对一系列教学教育问题的见解。书中还有许多教学和教育方法的实例，以及教师如何细心周到地关怀、爱护、帮助和教育学生的感人事例。 您的收获及感悟 在阅读《孩子们，你们好！》的这段日子里，透过那些平实的文字，我触摸到了教育家的心灵，领悟了那些平凡而深刻的教育理论。《孩子们，你们好》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何自我调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间。特别是教育家在书中用一行行的字句:“弹奏”出的这个永不变更的教育交响乐的主旋律----对儿童的爱，对儿童脆弱心灵关怀备至的态度。其中一句箴言令人深思： 谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷，谁就能获得自己的职业的幸福。 ——摘自阿莫纳什维利学校无分数教育三部曲之一《孩子们，你们好》 第一次读到这样的话，我就被深深地触动。回想起来，自己还是很喜欢和孩子们在一起的，不管是在课堂，课间，还是学生离开学校的时候。课堂上，生成的智慧，碰撞的火花，无言时的默契，滔滔时的激情……无不演绎着生命的交响，就算是在安静的作业时，我也总喜欢从孩子们的神情中揣摩，哪怕聆听那铅笔从纸上滑动的 沙沙声；课间，随意的交谈，调皮的，真诚的，撒娇的……都让你兴奋；轻松的游戏，或观望，或挑战、或应战，成为孩子们朋友的我已经习惯了这样频繁的角色互换。 我爱孩子们，教师这份神圣的职业，让我以及身边的同事们也体验到了无比的快乐。
教师姓名：庄敏