青岛市实验小学“与实践者对话”“教师学习与发展共同体（LDC）”隆重启动

 

      2011年2月24日至25日，“与实践者对话”——教师学习与发展共同体（LDC）启动活动在青岛市实验小学顺利举行。北京师范大学康长运博士、山东省教研室小学部数学教研员徐云鸿主任， 湖北、内蒙古、北京、河北等外省市，济南、曲阜、烟台、德州、潍坊、临沂、东营、昌邑等LDC核心实验校的领导、老师，以及市南区教育中心领导以及我市兄弟学校的领导和教师参与了。

     此次活动由数学和语文两个专场会议组成。24日，数学专场隆重召开。青岛市实验小学的四位数学教师丁超、王茜、薛亚杰、李艳执教了《加法运算律》《分数与除法的关系》《认识钟表》和《混合运算》四堂课例。我校教师的精彩展示得到了与会人员的一致好评。当日下午，老师们就这4节课展开了研讨，此次研讨通过抽签把与会老师分成若干组，来自全国各地的教师坐在了一起，围绕着自己小组的主题展开了激烈的探讨，大家各抒己见，集思广益，在短短的一个小时里老师们制作了精美的海报，汇报时老师们基于课堂中的亮点和策略，畅谈自己的体会和感受，不仅有数学老师缜密的理论，也有语文教师的感性的认识，老师们在这样的氛围中，不仅提高了自身的教学能力和素养，重要的是从中获得了快乐和自信。最后徐云鸿主任针对一下午的教研活动进行了总结，使老师们对上午的四节课有了更加正确的认识，也明确了今后研讨的方向和方式。

      25日，与会人员围绕“档案袋项目组” 研究进行了研讨、展示。会上多所学校的老师与大家一起分享了自己的“档案袋”教学案例，交流了对“档案袋”教学的认识。青岛市南区的福州路小学教师介绍了本校“藏书票”活动的举办情况，并提出了一些以“藏书票”形式来提高学生语文能力和素养的有效操作方法。济宁学院第二附小的老师为我们介绍了该校“档案袋”活动的开展情况，并对本班将“档案袋”与综合实践课程相结合的具体操作步骤进行了阐释。济南市纬二路小学的老师为大家介绍了“鲁三角论坛”的基本情况，使我们了解了“档案袋”的一种特殊形式。随后，来自内蒙古乌海和包头的老师们也介绍了自己的学校、班级开展“档案袋”教学的情况，并带领学生进行了现场展示。最后，康长运博士对“LDC”及“档案袋”活动进行了理论性的说明和分析，使我们对本次活动中的两大概念“LDC” 和“档案袋”有了更深刻的认识。

      LDC就是要凸显教师的主体性和个性，营造一种开放合作的环境，让枯燥的教研活动变得有声有色，给参加教研的老师们带来活力，得到收获。本次活动为我们提供了一种全新的、震撼的研讨方式。通过合作性的行动研究，教师才能伏下身子体察、了解学生，关注每个学生的变化，关注自身的教学与教学效果、学生发展之间的关系；通过研究，教师能够反思自身的实践和成长变化的过程；通过研究，教师感受到团队和集体的力量，认识到个人能力的有限性，只有在集体和同伴中才可以获得更多智慧，开阔自己的视野，寻找到智慧和情感的力量和动力。相信在各位领导、专家、教师的共同努力下，“教师学习与发展共同体”将使我们的教育、教学水平迈上一个新的台阶，“与实践者对话”也将成为教育工作者最美的姿态。。