阅读考级，因家校互动更精彩
——记青岛市实验小学读书考级活动
为进一步激发学生的读书热情，提升学生的阅读品位，促使每一个学生都能积极主动、持之以恒地进行有效阅读，本学期，各级部的读书考级把家委会的家长们请进了校园，请进了班级，通过家校合作，采取更加灵活的方式对孩子们的读书情况进行了考核。
上半学期的读书考级采取了传统的考核方式，同位互查、老师抽查和卷面考试相结合，比较全面地对孩子们的古诗背诵、名言积累和读书情况进行了把关。不过，怎样才能让读书考级不仅发挥其检测作用，还能很好地发挥其激励作用，推动学生的阅读兴趣和积累兴趣呢？学校家长委员会的加入和出谋划策很好地达成了这个预期目标，让读书考级更加异彩纷呈和富有实效。
很多家长认真地跟孩子进行同步亲子阅读，然后结合阅读图书的内容出了一道道形式各异的趣味题，并制作成孩子们感兴趣的ppt，在班内进行读书问答竞赛。新的面孔，新的形式，孩子们的参与热情被点燃了，争先恐后进行抢答。不仅考级形式新鲜多样，不少班级的家委会家长们还独出心裁，把传统的教师推荐图书的单一渠道拓展为家长提前阅读、通过个性化的导读向孩子们推荐好书。孩子们非常感兴趣，读书兴致更浓了。
阅读，因考级更精彩；考级，因家校互动更生动。