第三届"中国现代学校联盟"高峰论坛在青岛市实验小学举行
2014年5月22日，第三届"中国现代学校联盟"高峰论坛暨第五届泰山杯教育管理高层论坛在青岛市实验小学如期进行，同时市实验小学也进行了“适切教育”的专场展示。
近年来，青岛市实验小学在发展与改革的过程中，确立了"适切教育"的办学方向，确定了"适合的教育就是最好的教育"的核心理念。在论坛中，邓校长进行了《搭建云教育平台，谋求学校新发展》的发言，阐述了学校以"适切教育"理念为支撑，以现代化学校创建为契机的整体构架，通过"云"学校平台建设介绍，展示学校信息化教育，通过现代信息手段展示适切管理及学生基于信息化的即时性、个性化学习，探索全时空、拓展性、立体化适性课堂，以及近几年来学校的主要学科不断在课堂中的探索与研究。
丰富多彩、极具个性的 "榉树课程"展示也得到了与会专家的一致好评，青岛市实验小学立足学校实际，研发了“榉树课程”，即根基课程——国家课程的校本化实施，例如：外教课，阅读课，语数英的平板课；主干课程——1+X技能课程，例如：表达课，国际象棋课，折纸，木工，橄榄球等；阔叶课程——社团课程与真人图书课，例如：花样跳绳，舞蹈课，管乐课，海洋探秘，古琴音乐鉴赏，天文探秘等。其中，最让大家感到震撼的是学校呈现的三节“云平台”下的平板课，在这三节语文、数学、英语课堂中学生借助平板以及“云平台”，高效地完成了课堂学习内容，教师抛弃了以往经验主义的引导，采取了科学化的提取数据，针对学生最感兴趣的，最有难度的，重点讲解，而学生也因教师教学方式的改变成为了课堂的主体，每位孩子在上课中拥有大量的自学和交流的时间，“云平台”也提供给了学生大量的学习辅助，例如：数学学科中的学习工具，语文学科中的查字典与高效阅读，英语学科中的英汉字典与课堂互动辩论，看似四十分钟的课堂，由于信息技术“云平台”的介入，孩子在课堂上接受的知识远远对于传统课堂的信息量，整个学习过程更加个性化，更加自由，也更加快乐。
丰富多彩的课程呈现不仅仅是学校的教学理念，让校园中浸润"适切教育"的文化，更是为了学生个性发展、综合素养的提升，让每一个孩子感受"适切教育"魅力。
本届论坛的召开不仅能促进市实验小学信息化建设进步与完善，更加能使学生在信息化教学这个大环境下自由，快乐的学习与成长。