青岛市实验小学诚邀三科教研员到校指导翻转课堂教学

青岛市实验小学诚邀三科教研员到校指导翻转课堂教学

青岛市实验小学在教学研究中，一直以C20慕课联盟“翻转课堂”的构建为切入点，在翻转课堂“学习者为大，教育者后退，学习者中心化”理念的引领下，以学校适性课堂的构建为抓手，扎实开展研究，实现青岛市实验小学“生本愉悦课堂”的构建目标，力求我校师生在教学方式和学习方式上有突破式改变，力求让学生真正成为课堂的主人,使学生的学科素养、学习能力得到发展与提升。

2014年10月9日，市实验小学的语文、数学、英语教师老师有幸和市南区教育中心的三科教研员老师一起共同探讨、研究“翻转课堂”的教学策略。在本次教学指导中，刘佳佳老师、王茜老师和王霞老师分别执教了语文课《变色龙》、数学课《圆的认识》英语课《Module 3 Unit 1 Today is Halloween.》，这三位老师都能够借助微视频带动课堂翻转，力求引领学生更加积极主动的参与到课堂的学习中来，或是给学生动手实践、探究的机会，或者给学生自主学习的空间，或是给学生畅所欲言、积极表达的过程。课堂中，学生学的较为开心，教师教的比较轻松，努力实现从“依教而学”向“先学后教”的转变。三节研讨课中，可圈可点之处得到了教研员的认可与赞许。同时，教研员老师也给我们提出了中肯的意见与建议，建议课堂中，教师应该更大胆、更彻底的放手让学生自主学习，更好的引领学生成为课堂中主动的研究者，更好的获得学习上的主动权，教师在转变自己的教学观念的同时，还要引导学生转变学习观念，真正成为课堂的主人。

通过这次教学研究，语文、数学、英语老师对于翻转课堂有了更深入的理解，大家清晰的认识到：翻转课堂不仅仅能增加学生与教师之间的互动以及学生个性化学习时间的一种手段.它更是一种全新的“混合式学习方式”。从本质上讲，就是一种将面对面的、传统的课堂教学与在线教学结合起来的混合学习模式，它是一种让学生在课外真正的发生深入学习，课内高效内化学习的手段，是真正关注学习发展的课堂。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我们会虚心听取领导的建议，广泛学习新的教育理念，让我们的课堂呈现出学生自主、积极、快乐的学习状态。