《地球上的星星》观后感
青岛市实验小学 李艳
看完印度电影《地球上的星星》，我满眼泪水，心情沉重，为尼库巴帮助伊桑走出自闭而深深感动！印度电影的特点是歌曲穿插其中，带给大家快乐，感染着每个观众融入其中，深深被其内容所吸引所震撼！是啊，对于每个孩子来说，他们都有属于自己的世界，我们大人如何看他们，发现他们，对于他们成长的每一步都至关重要，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 影片中八岁的伊桑，在其他人眼中是个无比淘气的孩子，难以教育，和别的孩子是那样的与众不同，甚至有的人把他看成一个“怪物”，但是在尼库巴的眼中他一个充满了奇思妙想的男孩。在伊桑的眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。有着读写障碍症的他，所有的功课从来都是不及格甚至是零分，所有的字母和数字他都会写错，大人对他的呵斥、打骂，同学们的嘲笑，他都要承受。在他的心里，只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴的出现了。
我的沉重的心也从尼库巴的出现变得透了点气儿，尼库巴发现了他，重要的是他欣赏伊桑的才华。细心的他翻阅着伊桑的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。“你有没有注意到他犯错的模式？他把字母写成反向，同一个词在一夜之中有不同的拼写，相似的字就会混淆……所以，这些并不是普通的错误，他是一个有读写困难的孩子。” 感动于他课堂中与孩子们说的那番话“同学们你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。”“伊桑，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。”他带大家去池塘边游戏，让伊桑的才华自然显现；他说服校长让他不要放弃这颗小星星；他用伊桑的方式教会了他读写……为了向所有人展现伊桑的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊桑成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。更让伊桑和观众震撼的是尼库巴老师也在比赛中画了微笑的伊桑，被感动的伊桑紧紧地拥住了尼克老师，这个改变他生命的人，片内片外无不潸然泪下。 看完影片，我从尼库巴老师身上学到了“欣赏孩子”。在班级中，我们可能很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对特别的孩子们，应从根本上了解他们，从本质上剖析出现的问题，采取有效的解决对策，就显得如此重要。在影片中尼库巴老师告诉我们，欣赏孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，也用成绩检验他们，而是应该永远用一种大人的欣赏眼光看孩子，用宽容的心面对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐！