爱，是具体的
青岛市实验小学 班翔
2010年第9期《红蕾·教育文摘》，有一篇对我国著名学者周国平先生的访谈录，题为《教育就是生长，再无别的目的》。文中说：“爱不是虚空的，都是具体小事。”联系自己的教育生活，我想起最近的一些感受。
一年级新生入学了，面对这些刚刚走出幼儿园的孩子，我的心里每天都是暖暖的。每当看到孩子们努力学着去握住铅笔，每当听见孩子们在英语课上甜美的歌声，每当听见孩子们课间游戏时的欢笑声，我的内心都会生出感激之意。我总想对孩子们说，感谢你们这么支持我的工作，感谢你们这么喜欢我。心存感恩，使我想把自己的爱回报给每一位孩子。
我所任教的一年级二班有位男孩，父母离异，孩子由爸爸抚养，可是爸爸长期在外工作，只好由奶奶带着他。奶奶年纪大了，在学习方面给孩子帮不上忙，孩子的英语渐渐落后了。作为英语老师的我，每天给他和蔼的问候，每天给他具体的辅导，每天给他热情的鼓励，这个孩子明显地一天天进步起来。
一年级一班有位小女孩，在新学期开学的第一节英语课就对我说：“Frank，我最讨厌英语了， 我不喜欢英语。”我愣住了，无言以对。回到办公室我暗下决心，一定要让这位学生喜欢英语这门学科。之后，我对她特别关注，让她参与到各种有趣的英语活动中。一次课间，她跑过来对我说：“Frank，今天我在英语课上得到了很多张stickers，我觉得明天英语课我能获得更多的stickers。”看到这个孩子越来越爱学英语，我感到十分快乐。
我深切地感受到：爱，是具体的，教育，就在细节中。每当我具体帮助一个孩子的同时，我自己也感受到了作为教育者的幸福！