微笑着走进学生心灵
青岛市实验小学 胡春玲
每天与学生朝夕相处，总有许多难忘的故事沉淀在我们的记忆之中，温暖着我们的心灵。与学生之间的故事里有温暖，有感动，有反思，有收获，也有遗憾，正是在这一个个难忘的故事之中，我们也更加理解了教师职业的崇高与伟大。
一年又一年，一届又一届，随着教龄的增长，尤其是为人母后，我渐渐学会换一种眼光看待班里每一个学生，努力用宽容的态度去更多地发现他们的优点。奇异地，学生在我的眼中有了变化，我也开始真正从内心里喜欢他们。正是这种喜欢使我有了真诚的微笑，教室里的笑声多了，课堂气氛也活跃了。这微笑又从教室里走出来，成了我待人接物的习惯表情，微笑着和学生打招呼，微笑着和学生个别谈心，即使面对犯错误的学生，我也总是带着微笑去处理......
有一位酷爱看动漫书的学生，多次上课偷看，我以前怎么严厉批评都无效，如今当我微笑着把他叫到身边，推心置腹地和他交流，提出我"仅供参考"的观点时，他激动地说："老师，您放心吧，我一定不辜负您的期望!"这让我格外欣慰。更欣慰的是，几天后我因感冒引起咽炎，是他略显羞赧地把一盒药塞到我手里。多好的学生啊，我以前怎么就没发现他的好呢?看来，一次宽容和爱抚胜过十次疾言厉色的训斥。陶行知先生说："真教育是心心相印的活动。"如今我对这句话有着格外深刻的理解。同样是爱学生，因为有了笑脸，效果迥然不同!微笑让我走进了学生的心灵。
学生虽然年龄小，可是他们在很多方面却触动着我的心灵，甚至是教育了我。记得有一年在我刚开始担任三年级的班主任时，早晨到校的第一件事就是上教室。王丽已经坐在座位上读书了，我很是奇怪：开学几天，她几乎每天都是第一个到。刚刚坐下，王丽走了过来：“老师，要不要扫地？”我一愣：也许是教高年级习惯了，突然教三年级，总以为这些孩子小，不会扫地，因此每天只是让大家捡捡、拾拾，居然没考虑过安排值日扫地的事！我若有所思地望着她：“你会扫吗？给我提提建议！”王丽歪着脑袋想了想说：“我帮你排值日表，大家动手，好不好？”“真的吗？”我有些疑问。她笑着点了点头，一蹦一跳地回到了座位。以为她只是说说，我也没放在心上，继续批改作业。下了晨会课，王丽笑嘻嘻地走了过来，“你看。”说着，递给我一张纸。从周一到周五，从扫地、抹桌子、倒垃圾到擦黑板、关窗户，这个小家伙一行行地全部列了出来，没有交叉，没有遗漏，这样能干真是让我刮目相看。“你把它贴到墙上，行吗？”我再一次吩咐她。心里甚至想为难一下这个小女孩，于是目光紧紧地盯着她，想看看她是不是有些不情愿或者拒绝，然而她依旧笑着说：“老师，我觉得你应该先在在班上公布一下，要不然，大家不知道什么时候值日呢？”“简直是个小精灵。”我一把搂住她：“是谁教你的啊？”“没有啊，昨天你带我到五年级教室去看黑板报，我看见人家墙上贴着呀！”王丽天真地说。
我的心再也不能平静：有时候，我们真的还不如一个孩子。不是吗？去学人家出黑板报，可她的目光并没有只停留在这一个方面，她以她特有的聪慧去领略这个世界的博大，像一只勤劳的小蜜蜂，到处吮吸着知识的甘霖，这种对周围环境的关注，对班级工作的热心真的让我肃然起敬！于是，我又好奇地问她：“怎么天天这么早到校，不是说8点20到就行吗？”王丽不好意思地说：“你忘了呀，开学那天，你问我愿不愿意做小管家的，到现在还没给我教室门上的钥匙呢？”愣了半天，我才想起来，当时不熟悉学生的情况，只是随口一说，再说了，我每天都来得比较早，完全可以自己开门，也就没想让学生做，面对着孩子纯真的目光，我真的有些汗颜！在平时的教学生活中，我们教师或多或少都有些随意的语言、随意的举动。对于成人来说，也许根本算不了什么。原先说定的事情，可以先放一放；因为家中有点小忙，本来约好的聚会就改日进行。或许一句“抱歉”、一声“不好意思”，成人们就了然在心，没有一点儿芥蒂。可是对于洁白无瑕的孩子来说，他们的心灵纯洁得如同一张白纸，在他们的眼里，老师是神圣的，老师的话就是圣旨。
与学生相处的这点点滴滴是我生活的一部分。可爱的孩子们使繁琐的班主任工作不再枯燥，虽然有时闹哄哄，可是却也有许多的乐趣，他们充实了我的生活，让我的生活单纯而美好，而我也在他们的生命中留下了一抹痕迹，一种回忆，我很珍惜，我希望那是一道亮丽的色彩。