喊着热泪看完了《地球上的星星》这部印度影片。两次落泪的地方，第一次小尹颂被强迫送到寄宿制学校，爸爸妈妈去看他，哥哥送一盒水彩笔，爱画画的他应该很开心，但是因为不愿意被送走，不愿意去寄宿制学校，一点没有开心，晚上妈妈搂着她睡觉，在妈妈的怀里他依然抽泣，同样作为一名妈妈的我，此时马上就有了共鸣，自己的孩子都是自己心底的宝，无论他在老师眼中是什么样，在同学当中受到什么启示，他就是妈妈的唯一。第二次落泪点，相信与大家一样，就是他的画作击败了老师，获得了一等奖，他激动的扑向老师，给了老师一个大大的拥抱。这位美术老师真的是用心在教学生，他允许学生不一样，善于发现学生的优点，反思我们的课堂教学，介于成绩，介于考试，我们的课堂教学通常要求学生齐步走，特别好的你就好吧，特别差的就不行，必须跟上，想象我们的班级，也有孩子存在诵读障碍，书写障碍等，我们没有给这些孩子开绿灯，有的就是你快交，你快些。另外看完这部影片，我的另一个感受是作为老师，我们真的应该多看一点心理学的知识，为了更好的分析了解我们的学生，如果这位老师没有尝试，不知道什么叫诵读障碍，也不会很好的帮助尹颂找出问题，获得成功的。面对家长提出的各种孩子问题，我们都不会解决，无从下手，也失去在家长当中的威信的。《地球上的星星》这部影片告诉我们，每个孩子都是不同的，在我们的教学中要允许孩子不同。