每一个孩子都是特别的
——《地球上的星星》观后感
《地球上的星星》是一部印度励志片。主要讲的是一个爱幻想，调皮又不失可爱的9岁小男孩伊桑的故事，由于他有先天性学习障碍，因而不爱学习，在老师眼里，他一无是处，不爱学习，逃课；在父亲眼里，他撒谎，笨；在邻居眼里，他爱打架，破坏公物。在邻居的抱怨，老师的告状，同学的嘲笑下，校长的无奈的轰炸下，他被送到遥远的寄宿学校。在哪里，他的厌学，表现为恐惧，一个活泼﹑爱观察自然，充满想象力的伊桑，变得沉默寡言，而他的学习障碍﹑注意力不集中﹑感觉被父母孤立，被老师放弃到要他父母带走，又使他陷入到崩溃的边缘。
谁来拯救这个可怜的孩子的命运？
新来的美术老师——尼克，这个代课老师，这个会吹笛子的小丑改变了他的命运。他发现伊桑爱发呆时，并没有责备，而是耐心地等他找灵感，当他发现伊桑屡次被老师罚跪﹑斥责时，他通过作业被发现了这个孩子重复性错误，存在阅读和书写障碍，并不是不爱学习，而是他根本分不清字母的含义和读音，也就书写错误了；然后他去伊桑的家里，与伊桑的父母交流，发现他还得不到父亲的重视，在父亲的眼里，一个孩子出生就是要参与社会的竞争，家里亲兄弟两个，哥哥品学兼优，怎么弟弟就门门挂零？从此，尼克老师用自己的爱心，自由，耐心帮助这个自卑的孩子慢慢找到自信，通过跳台阶教他正负数，沙里写字，教拼写与读音等，特别是发掘他绘画方面的特长。在一次全校美术大赛上，师生的画作平分秋色，而伊桑的画最终取胜，成为校纪念册的封面，师生激动相拥而泣，我也被他们所感染，流下感动的泪。
在我们身边，也存在这样的同学，他们热衷于自己的兴趣爱好，上课注意力不集中，爱看漫画﹑发呆等，他们不被旁人理解，因为在父母和老师眼里，只有学习好的孩子才有前途；只有习惯好的孩子，才受人喜爱等，可是他们也期待别人的理解，也希望受到重视。他们也希望像文中伊桑的哥哥那样，品学兼优，他勤奋学习，连吃饭都在看书，回家就自主完成作业，不让父母老是操心，可是每个孩子都有自己的个性和特长，每个孩子有选择自己兴趣的权利呀。正如居里夫人所言：“我们这个社会也需要梦想家呀。”一个充满想象力的伊桑怎么就不被认可？
伊桑寄宿学校的老师认为：秩序﹑规则﹑汗水是支撑成功的三大法宝。当尼克老师听到他们对孩子的种种素服，对自己自由﹑快乐教学方式发的抨击时，忍不住说出“希特勒万岁”，多么希望自己也遇到这样的老师呀，可是应试教育制度下，老师也不得不低头。