硬笔书法讲座

 

1．了解左中右结构的字三部分有长短不同的变化；
2．仔细观察，了解三种类别的字长短不同的特点；
3．培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯，学会用心观察，认真体会。

（需要具体写这一小时讲座课程的授课内容）

一、创设情景,激趣导入。
同学们,让我们一起来到书法艺术的殿堂,这里有淡淡的墨香,有悠扬的音乐,有苍劲有力的书法作品,让我们一起感受汉字的方正之美,做一个心正、身正、笔正的人吧。
二、学习新知,精讲精练
(一)观察字型特点
左中右结构(二)
本课前我们学习了左中右结构(一) ,知道了它们三个部分要写得怎样才美观?(指名回答,小结:紧凑)
我们再来比比蜘字各部分的长短,这次,你又发现了什么?
师小结:蜘字中间长,左右短 (出示板书一 中间长)
了解了它的体形特点,我们就好写它了,先看看老师怎么写吧.(师范写,口述要领)
学生试写一个。
展示两名学生的作品 ,全班评价 蜘字的体形他表现出来了吗?他是怎么写的?
师小结中间长左右短的字的书写要领,师生齐读。(横短竖长撇斜直)
看来,我们今天认识的左中右结构的字三部分长短不同.
(二).指导书写例字
1.刚才我们知道, 左中右结构的字长短会有所不同,观察时我们注意了,写时更要注意哟!写好了”蜘”字,我们该进入下一区间”习字厅”了.
2.范写,口述要领。
3.你们想写吗?写完一个后找你们的同学评一评吧!
4.采访评字
5.总结两边长中间短的字的书写要领.出示要点`读
6.自评.觉得自己写出了这个字中右部长特点的同学请举手!你是怎么写的?
7.小结,出示要点,读
8.老师也忍不住想写.如果我写的好,给我鼓励一下吧.范写,口述要领。
四.集中练习
1.把握了这三类特点的字的写法,就让我们集中运用一下,下面进入”集字厅”.同学们来大展身手来写写这10个字吧!
2.师巡视指导,强调写字姿势。
五.集中展示
1.设”小展厅”,展评几位学生的字。
2.还有哪些同学愿把自己写的字展示给大家看呢?学生自主上台展示。
六.总结
同学们,今天我们学写了这么多左中右结构的字,他们的三部分长度有变化.我们以后遇到他们或与类似的字,要一看.二写.三对照才能写好