借课题的研究发展，以团队的名义成长
——市南区体育学科“互动效能教学”的研究与实践课题结题会昨在市实验举行
2015年5月13日下午，《中小学体育与健康“互动效能教学”研究与实践结题会暨青岛市体育学科名师开放活动》在青岛市实验小举行。青岛大学师范学院管泽译主任，青岛市体育教研员卢众老师，市南区教育与指导中心解育红主任以及来自全区近200名体育教师参与了本次活动。
《中小学体育与健康“互动效能教学”的研究与实践》是市南区2013年在山东省教研室立项的课题。课题申报之后，组成了以青岛市实验小学、太平路小学、福林小学、市南区第二实验小学四所学校为主的课题实验联盟校。青岛市实验小学是四所联盟实验学校的首席校，承担了课题研究的实验、组织、管理、协调、汇总等任务。
昨天的结题活动分成两大板块，第一个板块是“互动效能教学”课例展示活动。来自四所课题主研学校的五位体育教师向参会专家与老师展示“互动效能教学”的四大教学模式的研究课例；第二个板块是结题汇报、专家点评阶段。结题会由“互动效能教学”的主创人——市南区体育教研员张培老师主持，“互动效能教学”研究主席学校的邱皓琨主任针对课题研究向与会人员进行了汇报：课题研究到目前已形成了研究行动框架。提出了一个主题，即互动效能 让有效学习走进活力课堂；搭建了二个平台，即中国体育教育联盟和美国spark的中国事务处；提炼了三个关键词，即教学模式、互动效能、健身教育；落实了四种模式，即健身教育模式、合作竞争教学模式、互助分享教学模式、运动技术教学模式；梳理了五个研究方向，即目标定位研究、课堂时间管理研究、巡视指导研究、教学评价的研究、教学学法指导的研究；探索了N个教学策略与方法。青岛市体育教研员卢众老师进了结题点评，卢老师充分肯定了近年来市南区体育教学研究工作在推动全市体育教学方面所做的努力，认可市南区的体育教学与研究在张老师的引领下一直踏实、稳步、有序的前进，同时，也对市南区的教育与科研工作提出了新的要求与建议，希望市南区充分发挥四所主研学校的辐射与带动作用，推进全市联盟学校的共同发展，最后市南教育与指导中心的解育红主任对本次活动进行了总结，肯定了市南体育教学具有持久的研究力、问题解决的驱动力、整体的规划力、敏锐的洞察力，同时感谢市体育教研员卢老师对市南区体育教学的肯定，也感谢主研学校对推进全区体育教学研究的一直所做的努力，希望市南区体育教学在教研员张老师的带领下大步前进