神奇大脑 神奇课堂
原创： 荆润涵妈妈 青岛市实验小学2017级阳光二班 3月27日 神奇大脑 神奇课堂 阳光二班
神奇大脑 阳春三月，春暖花开。3月26日，阳光二班的同学们迎来了神奇的一课——家长进课堂之《神奇大脑》。本期的家长进课堂活动由荆润涵妈妈为同学们讲述“神奇大脑”的故事。
1 Health 早在公元前四世纪，古希腊医师希波克拉底就 提出，“大脑在一个人的机体中行使了至高无上 的权力”。
人类的大脑从外观上来看是有着很多“脑回”和“脑沟”的淡粉色组织，成年大脑约有1400g。到了老年，如同“秋节至”的“焜黄华叶衰”一般，脑组织会出现萎缩，这在老年性痴呆的病人中更为常见。我们在生活中很难见到真正的大脑的样子，即使见到，通常也是由捐献者捐出的、已经经过科学方法处理过的脑组织样本。虽然很多欧美国家已经建立了庞大的脑库用于科学研究，但我们国家的脑库建设仍有很长一段路要走。对比人类，小鼠的大脑则要小的多，就像同学们的大拇指那么小。老师展示了一个完整的小鼠脑组织，同学们兴趣盎然的观察和触摸，对大脑有了直观的感受。 16.jpg 人类大脑由140亿个细胞组成，其中最重要的就是形成复杂网络的神经元。借助光学显微镜（能够放大几十倍到几百倍）和电子扫描显微镜（能够放大几万倍到几十万倍），科学家们可以很清楚的观察到神经元的样子，以及神经元和神经元之间联系。老师提到，人类的各种复杂活动，就是通过神经元之间的广泛联系完成的。
大脑有什么用呢？同学们踊跃发言，提到了说话、跑步、看书等等日常生命活动，这就是大脑在感觉、运动、语言、学习、记忆、睡眠等方面的功能。老师带领大家做了一个小小的腱反射实验，让同学们理解在神经系统控制下的运动。记忆和睡眠是脑的高级功能。记忆如何能从感觉性记忆，经历第一级记忆、第二级记忆最终成为永久性不遗忘的记忆；睡眠时大脑如何工作来促进生长发育和学习记忆，同学们对于这些现象的感受，极大地加深了对大脑功能的理解。9.jpg
最后，老师还向同学们提出了科学用脑的建议： 科学饮食均衡营养， 保证睡眠充分休息， 新鲜空气适量运动， 勤于思考越用越活。
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