《兔之眼》这本书讲述的是1968年间，发生在日本一所平民学校“姬松小学”以及附近的一个垃圾处理场里的故事。这可以说是一位小学教师对自己所在班级的孩子不断注入满满的爱与包容的一场奋斗！刚大学毕业的小谷芙美老师班上有个叫铁三的学生，这孩子一直沉默不语，偶尔发怒就会咬人。起初，小谷老师被决不肯敞开心扉的铁三深深打击着。慢慢地，小谷老师学会了尊重和理解铁三的特殊个性，并最终发现隐藏在铁三体内的丰富宝藏……爱护智障儿美奈子，救助被捉走的小狗阿吉，妙趣横生的作文课，催人泪下的回忆……一个个小故事内容丰富，质朴感人。生活气息浓郁，充满了童心童趣。既描绘了孩子们的纯真善良，又涉及到理想的教育观，更呈现出作者面对贫苦与弱势者所渗透出的无限温柔。
其中让我印象最深的就是铁三，他在学校什么都不干，不打开课本，也不跟朋友们玩耍，明明人是活的，可学校里的铁三简直就是个植物人。可他能够分辨几十种苍蝇的卵和蛆，他知道每种苍蝇最喜欢的食物和生活的环境，他对苍蝇的了解就连阿功和芳吉这些六年级的学生都要向他求助，他甚至还为食品厂解决了困扰多长时间的难题，为学校赢得了荣誉，为伙伴们的午饭里增加了原本菜单上没有的火腿肠。在绘制苍蝇图鉴时，他连不同类别的苍蝇背上的“脉”的细微区别都能准确地分辩出来。铁三身上的“苍蝇情结”被小谷老师解开了，对苍蝇的热情与专注被无限地释放和放大了，谁能说铁三长大以后不会成为一位真正的“苍蝇博士”呢！
对于像铁三这样的问题孩子，正如足立老师说的那样，越是棘手的孩子，身上蕴藏的宝贝越多。作为一名老师，我们就应该用自己的爱和期待，挖掘潜藏在这些孩子身上的宝贝，让他们能够收获更多，快乐成长。