基于本专题的学习和您在课例研究专题一已经选择的学习内容，设计生活化情景的语法训练活动。300字左右。
单元主题：体育
核心语句：
Dear parents,
Next Friday is our Sports Day. We’ll play sports all the day. Grade 5 and Grade 6 will play a football match. Grade 3 and Grade 4 will play a basketball match. 128 students will do running. And 73 students will do jumping.
Come and join us!
本话题涉及的是一般将来时的运用。
我设计生活化情景的语法训练活动：
1. 同学们，下周五我们学校要举行运动会，老师提问：What will you do on Sports Day?学生运用表将来时的句子”I’ll+ 动词原形的词组”,说出自己将参加的体育项目。这一活动同时复习以前学过的体育项目，学生兴趣高，有话可说。
2. 课件展示play a football match ，play a basketball match， do running.， do jumping.，riding ,skipping等图片，根据图片问答：What will you do on Sports Day?
学生根据实际情况回答： I’ll+ 动词原形………
3. 课上学生六人一组完成调查活动，并根据情况填写表格
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Name |
play a football match |
play a basketball match |
do running. |
do jumping. |
riding |
skipping |
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Amy |
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Mike |
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Lily |
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Rose |
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总之，语法作为英语的重要组成部分，学起来比较枯燥，因此我们要通过创造符合学生生活实际的情景来激发学生的兴趣，让他们在完成任务的过程中，习得语言、运用语言。我们不应给孩子们灌输太多的语法，而是让他们在语境中自己去感悟，效果好。