班级常规管理是一门很深的学问。在班级管理方面,在我们身边，即使我们所看到的教室里那排列整齐的桌椅，那干净的地面……也是由于班主任花了很多时间在这方面。小学生的管理需要班主任花时间，甚至是时刻都不能离开班主任。班主任的工作自然辛苦。然而，我多么希望看到一切美好的情景都是学生自己在自觉前提下所创造出来的。而这种高度自觉的表现，才可能是我们教育成功的表现。事实上，能做到培养学生这种自主参与集体的各项生活，把集体当成自己家来看的，不是我们班主任花多少时间在班级上就所能达到的。为此，我在想，怎样才能抓好学生的常规，让每个学生都能自觉地为集体着想，从而增强班级的凝聚力。
在开学初，乘着一切都要忙的间隙，又要造各种名册，收取各种费用，布置教室，备各门学科的课……就在什么事情都挤在一个短短的时间内的间隙内，我想到了要制定班级管理规则，要明确各个儿干的职责。所以，我尝试制定了如下规则和儿干职责。
501班常规评比细则
评比办法：以每个组为单位，每两周进行一次评比。评出在各项常规中总分突出的前三个小组。
评比细则：
1、在佩戴红领巾方面，每天早晨7:30时组内成员全部戴齐红领巾，整个组加5分，有一位没戴，不给分。（由顾子轩负责给每小组加分）
2、在位置周围卫生方面，只要成员当中有一位位置上有纸屑的，就扣5分。（由何梁浩、孙陈玲、张云负责给每组扣分，其中孙陈玲负责完成减分，另两位负责将名单汇报给孙陈玲）
3、每天各学科的作业完成方面，所有成员全部完成，整个组加5分，有一位没完成的，整个组便不予加分。（各学科加分由相应的课代表负责完成）
4、上课铃打响了，全部“静息”，整个组加5分，若有一人没有静息，在说话，否则不予加分。（一天所有的课上完对每组进行统计。除去不在教室内上课时）（此项由孙成玲负责给每组加分）
5、每次语文测验，整组获得满分的，加5分。（仅限于测验、默写）
每次用卷子测试，整组总分排前三名的，加5分。（由班主任负责）
6、眼保健操，组内成员有不认真做的，给本组减掉5分。（由每天负责纪律的两位同学负责完成给每个组减分）
7、广播体操不认真做的，给本组减掉5分。（互相监督举报，有体育委员负责完成给每个组减分）
501班班干部工作职责：
1、班长：全面负责班级工作，负责课堂常规检查、督促。（每节课上课铃打响，坐在位置上喊“静息”，让教室保持安静。每天协助生活委员督促值日生做好值日，随生活委员检查相应的包干区的卫生）
2、副班长：协助班长工作，当班长不在时代理其工作。（每天早晨督促本班学生佩戴好红领巾。中午12:00到，负责督促中午管理纪律的同学及时管理班级）
3、语文委员：带领同学们学好语文,解决同学们不懂的语文问题。及时收、发作业本。每天中午12:00前将各小组做作业情况统计好汇报给各任课老师。有未完成的同学，须督促该生在放学前将其作业补完。放学后仍未完成的，请在放学时告知老师。）
数学委员：带领同学们学好数学,解决同学们不懂的数学问题。及时收、发作业本。
英语委员：带领同学们学好英语,解决同学们不懂的英语问题。及时收、发作业本。
以上各科课代表在每天的早读课时负责早读，管好晨读。
4、生活委员：管理,检查班级卫生，关心同学身体健康，督促值日生工作。每天下午值日生值日后检查教室每个角落是否干净，不干净让值日生重扫。每天早上待值日生值日完后检查教室前的卫生和教室的卫生。
5、文娱委员:每天晨会课负责晨唱。与音乐老师沟通，做好音乐老师的工作。
6、体育委员：整理班级外出或体育课队伍等等。认真督促同学参加“两操”
7、小组长：负责收同学们的作业，检查本组成员的作业（检查各科作业需在中午12点前将本组成员未做作业的名单报给各科课代表）。负责本组成员的背诵情况，及时在规定时间内完成语文过关任务。任务协助班长，学习委员管理好所在小组的同学。
基于规则的制定和职责的明确分工，我想要把这真正落实起来。为此，我制定了一张比较简单易行的操作表格：
501班每组 情况评比表
周次： 负责人：
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
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一 |
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二 |
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三 |
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五 |
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六 |
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七 |
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八 |
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九 |
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十 |
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十一 |
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详细情况：把每天佩戴红领巾、位置周围卫生、各学科的作业完成情况、上课后静息情况、眼保健操、广播体操方面存在问题的学生记载下来。（各负责人负责记载自己负责的方面）
评比的开展：
开展此项评比工作，开个好彩头已经实属不易了。由于刚开学那会儿，为了营造班级积极的学习氛围，便临时采用了一周评比一次的方法。学生们没有想到我会动真格的，于是在我班会课上把各组的得分进行通报时，全班鸦雀无声。为获胜的小组也颁发了小奖状，用简约手机拍了小组合影。孩子们很兴奋。瞧，这就是当时他们留下的高兴地表情，甚至还有些不好意思的表情 （这奖状虽小，但孩子们留影时还是掩饰不住内心的喜悦）
评比工作一直在进行着，已经坚持了两个月。有些小组通过努力，已经获得了累累战果，而有些小组，至今未获得一张奖状。虽然每次评比下来的分数不能绝度代表真实的成绩，但从分数上和获取的奖状数量上，也说明了一些问题。
从记载表在上，所暴露出来的问题，同学们最难做到的便是个人卫生问题。其实，这也是我们学校所暴露出来的最难解决的问题。因小店的存在，因学生吃得太多，即使撤销了垃圾桶，但我们的学生仍是不能随时将垃圾扔到统一的垃圾桶内。因而抽屉成了暂时的垃圾桶，而抽屉中的书本稍有零乱，只要一拿课本，那垃圾便会顽固般地掉落在地上。即使刚刚清扫过教室，不消多会儿，那地上便有纸屑。真令人头疼啊！ |