一、优势
1.升旗仪式：各班整队，安静有序步入操场。班主任及时跟班，升旗过程严肃、认真。
2．课间活动
（1）多数班级下课比较及时，及时跟班的班主任（带班老师）：温媛 韩静静 夏霞 张媛媛 侯奕 王祯娇 温辉 夏小云 刘雅玮（另有个别老师在窗口上关注本班学生站队情况）
（2）从全天护导反馈情况来看，站队快、静、齐的班级：一年级、二年级一班、三年级级部、四年级一班、四班 五年级 六年级二班，在此提出表扬
3.课间操：
各班列队整齐，班主任（代班老师）按时跟班，做操的整体情况比较好。
4.护导教师上岗情况：
护导老师课间按时上岗，认真负责
5.感动细节：
（1）孟庆玲老师上午带舞蹈队学生外出走台，张蓓蓓老师忙着准备市英语研讨会。在这样的情况下，耿老师、刘忠建两位老教师愉快地接受了调换护导的请求，每节课间按时上岗，尽职尽责，令人感动。
（2）初小衔接研讨活动今天进行西片中小学生体育项目竞赛，周煜老师欣然接受了带领学生外出比赛的任务，下午上完两节课后不辞辛苦的组织参赛学生前往24中学，比赛结束后又组织学生安全放学。在此深表感谢！
二、存在问题和建议
需要引起关注的几个问题
前段时间的活动告一段落，学生情绪回落，建议老师们抓住教育的时机，稳定学生情绪。一方面可以认真总结前段时间全班同学在行为习惯、各项活动中的表现情况，充分表扬或奖励先进；另一方面可以讨论班级或个人在后一阶段的行动目标，进一步促进良好的班风、学风建设和"两惯"养成教育。