小学毕业生活在即，浮躁、焦虑、依恋、茫然多种情绪聚集。为了帮助学生更好的调整自己的情绪，贵州路小学心理健康教育崔洁老师组织部分学生体验了以毕业为主题的沙盘活动。
活动中，老师让孩子们自由的摆放沙具，也就是让孩子们的个性特点充分展现，学生有的自我，有的胆怯，有的随和，有的茫然。在两轮摆放沙具后，教师组织了一次修复性的体验。这时教师相信每个人都有自我治愈的能力，发挥学生自主能动性，运用集体的正能量引导学生看到问题，勇于改变当下的状态。
通过沙盘体验，教师和学生们在游戏中释放，在互动中成长，良好的沟通和有效的引导为学生身心健康起到了很好的促进作用。