一、指导思想
新学期伊始，学校将围绕以构建“阳光文化，携手思维与设计”为核心这一教学主题，开展期初常态课调研活动，打造高效课堂、愉悦课堂。
依据《“乐学自能”课堂评价标准》，落实学生学习习惯和学习方法的养成和习得。不同学科找到学生高阶思维培养的切入点。了解各学科“乐学自能”阳光课堂评价标准落实情况。关注教师常态课教学和学生学习习惯状态，让常规管理走向规范化和精细。以项目研究带动学生思维品质的培养，探索实施路径和有效策略，提升学生学习品质。
二、 调研重点：
1.师生精神面貌；
2.落实规范办学、“零起点”教学情况；
3.课堂师生表现，落实“乐学自能”课堂标准以及对学生高阶思维培养情况。
4.学生学习、行为、礼仪等方面习惯养成。
5.卫生、文化等班级管理
三、调研形式：
干部共分组同时进行听课调研，如有工作冲突，干部不能参加听课，请老师们按常规上课，不要为此耽误正常教学进度，也请各位老师给予谅解。
四、调研安排：
各位听课干部可在课程安排不冲突的情况下，随机听取其他组的常态课，以便对各学科常态课进行全方位了解。
因课表有微调，如有与课表不符的，请与听课人联系。
常态课调研安排表如下：
一年级课表
|
班级
|
节数
|
科目
|
任课教师
|
听课人
|
|
1.1
|
第一节
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数学
|
滕大明
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赵璐、宋立群
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第四节
|
音乐
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孟庆玲
|
吴雅慧、宋立群
|
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第五节
|
语文
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吕红霞
|
李欣、吴雅慧
|
|
1.2
|
第一节
|
英语
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王凯萍
|
李欣
|
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第二节
|
语文
|
张璐颖
|
赵璐、李欣
|
|
第四节
|
体育
|
刘鹏
|
任明霞、李晓聪
|
|
1.3
|
第一节
|
数学
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夏小云
|
任明霞、李晓聪
|
二年级课表
|
班级
|
节数
|
科目
|
任课教师
|
听课人
|
|
2.1
|
第二节
|
语文
|
王燕楠
|
赵璐、李欣
|
|
第四节
|
体育
|
刘勇永
|
任明霞、李晓聪
|
|
2.2
|
第一节
|
语文
|
徐燕妮
|
任明霞、李欣
|
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第三节
|
道法
|
张媛媛
|
吴雅慧、李晓聪
|
|
第四节
|
美术
|
张杰
|
吴雅慧
|
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2.3
|
第一节
|
数学
|
张媛媛
|
赵璐、宋立群
|
|
第四节
|
科学
|
吕红霞
|
李欣、宋立群
|
三年级课表
|
班级
|
节数
|
科目
|
任课教师
|
听课人
|
|
3.1
|
第二节
|
语文
|
刘雅玮
|
赵璐、李欣
|
|
第三节
|
数学
|
李雪丽
|
任明霞、李晓聪
|
|
3.2
|
第一节
|
语文
|
夏霞
|
任明霞、李欣
|
|
第四节
|
综实
|
张存霞
|
吴雅慧、李晓聪
|
|
3.3
|
第一节
|
数学
|
王轩宏
|
赵璐、宋立群
|
|
第四节
|
体育
|
牟怡
|
李欣、宋立群
|
四年级课表
|
班级
|
节数
|
科目
|
任课教师
|
听课人
|
|
4.1
|
第二节
|
英语
|
刘丽君
|
赵璐、李欣
|
|
第三节
|
语文
|
徐泳
|
任明霞、李晓聪
|
|
4.2
|
第二节
|
数学
|
韩静静
|
任明霞、李晓聪
|
|
第三节
|
语文
|
侯奕
|
吴雅慧、李欣
|
|
4.3
|
第一节
|
语文
|
温媛媛
|
赵璐、宋立群
|
|
第四节
|
体育
|
许岩
|
李欣、宋立群
|
五年级课表
|
班级
|
节数
|
科目
|
任课教师
|
听课人
|
|
5.1
|
第一节
|
语文
|
张婧
|
赵璐
|
|
第三节
|
音乐
|
刘沛
|
任明霞、李晓聪
|
|
5.2
|
第一节
|
语文
|
王坤
|
任明霞
|
|
第三节
|
数学
|
逄东旭
|
赵璐、李晓聪
|
|
5.3
|
第一节
|
语文
|
庄霞
|
吴雅慧、宋立群
|
|
第四节
|
数学
|
李妮妮
|
李欣、宋立群
|
|
5.4
|
第一节
|
语文
|
尼涛
|
李欣、李晓聪
|
|
第五节
|
英语
|
杨欣
|
李欣、吴雅慧
|
六年级课表
|
班级
|
节数
|
科目
|
任课教师
|
听课人
|
|
6.1
|
第二节
|
语文
|
温辉
|
赵璐、李欣
|
|
第四节
|
音乐
|
杨瑜
|
赵璐、李晓聪
|
|
6.2
|
第一节
|
数学
|
高燕
|
任明霞、李欣
|
|
第二节
|
语文
|
崔洁
|
吴雅慧、李晓聪
|
|
6.3
|
第二节
|
数学
|
万慧
|
任明霞、宋立群
|
|
第四节
|
科学
|
宋璐
|
李欣、宋立群
|