2019年义务教育阶段学校招生入学工作总结表

一年级新生人数

本年度共计招生109人，其中学区内73人，接收安置外来务工人员30人。

招生入学

基本情况

事件回顾：

1.5月，制定《2019年幼小衔接教育走访工作方案》，结合《学优评市南区家访应用管理系统》召开相关教师会议，分别于5月和6月两次，进行入户开展幼小衔接教育实践，科学指导一年级新生做好入学准备，进行“零起点”教学宣讲。

3．6月，学校在主要路口张贴招生简章，公布咨询电话。

4.制定《2019年贵州路小学新生入学报名工作方案》，召开相关教师会议，了解今年招生工作新变化，熟悉招生政策和招生流程。

5.学校积极进行招生各项准备工作。网络测试、设备调试、材料准备、流程张贴等等，保证了招生当天工作的顺利进行。

6.7月6日、7日两天，学校安排经验丰富的教师进行招生报名工作。由于准备充分，服务热情，报名秩序良好，家长、新生情绪稳定。

7. 7月中旬，为有特殊情况没有现场报名的学生开辟通道，再次现场报名，

8.7月，积极配合教育科进行琴岛学校学生的信息核对、确认及电脑排位。

9.7月22日，张贴一年级新生录取名单。对不符合条件的新生，设立咨询电话，告知约谈时间，耐心做好思想工作。家长情绪较稳定。

10. 8月28日制定衔接教育工作方案，召开一年级教师会议，统一认识，为开学第一课做准备。

10. 8月30日进行学生和家长的《开学第一课》培训教育活动。

招生入学主要经验和良好做法

1．认真学习，吃透精神。认真组织学习《市南区2019年义务教育阶段学校招生入学工作意见》，按照招生工作职责，完善机构，明确责任。同时，对教师进行细致的培训和合理分工，指导教师吃透政策、提高服务意识和家校沟通能力。确保了中小学招生工作平稳、顺利、有序进行。

2．深入走访，“零起点”宣传。学校充分利用走访这一有利时机，在让老师们了解学生入住情况、宣传招生政策的同时宣传学校特色和办学优势、交流幼小衔接工作等工作，学校专门印发了《阳光入学，你准备好了吗？》“零起点”入学及招生宣传单，分别从什么是“零起点”教学、“零起点”教学不等于“零起点”准备方面，对家长进行宣传引导。将走访工作的效益尽可能最大化，受到家长的普遍欢迎和好评，拉近和密切了学校与社会的关系。

3.拓宽渠道，耐心解释。为了让家长熟悉招生政策，做好各种报名入学准备，学校不仅设置了招生电话、组织教师入户走访，特别是对于报名琴岛学校中家长的各种困惑进行了耐心、细致的答疑和解释。在新生报名阶段，我们都能有理有据的与家长解释政策，针对不符合条件的家长给予可行性的建议。

4．充分准备，热情服务。

招生前做好设备调试、流程安排，几经调整，寻求最佳。

招生当天，本着服务家长、方便家长的原则，准备了招生宣传牌，制作了“招生简明流程”，让家长对报名工作做到明白无误，保证了报名工作的有序进行。同时，有专人引领家长和学生到各个点，有专人指导家长核对电子信息，并进行修改、补录填报。此外，我们还积极营造温馨和谐的氛围，悬挂彩旗，为家长和新生提供了可以休息的桌椅，准备了解暑的绿豆汤等，赢得了家长的好评和赞许。

招生过后，针对个别不能当天报名的特殊情况，学校本着服务的原则，开启了特殊招生通道，为学生另选时间现场报名，让家长非常感动。

招生工程中遇到的突出问题

1.家长对于琴岛学校的报名工作反映比较强烈，存在不了解、思想顾虑大反复犹豫的情况，学校都给予耐心解释，稳定家长情绪，保证招生工作的顺利进行。

新生“入学第一课”情况

一、入校第一天——了解学校生活

如何使入门年级学生尽快适应小学生活，实现幼小的有效衔接？我校本着早进入角色，早适应，早准备的原则，于8月30日对一年级新生进行了“成长吧，小树叶”开学第一课。学校根据一年级的课程和新入学儿童的年龄特点,“成长树”上留印记、“悦动”课堂初感受、良好习惯慢养成等方面对学生进行了培训、体验和参观活动。

二、入学第一天——“开笔礼”做快乐的小学生

入学第一天，学校为一年级新生举行了“朱砂启智 开笔启蒙”入学启蒙仪式——开笔礼。“开笔礼”通过“端正衣冠”“礼敬师长”“击鼓鸣志”“朱砂启智”“启蒙描人”五个程序进行。“端正衣冠”让新生们知道先正衣冠，后明事理。衣服的领子、纽扣等要整理好，要干净整洁；“礼敬师长”则是让新生起立，对师长行鞠躬之礼，让学生知道要尊敬老师；“击鼓鸣志”让新生们伴随鼓声来表明自己的志向；“朱砂启智”则是老师在新生额头上点红痣，寄托美好的愿望，又称“开天眼”，寓意为开启智慧，孩子今后更加聪明；“启蒙描人”则是老师交给新生们握笔方法和写字姿势，再带领新生学写入学后的第一个字——“人”，并让学生了解“人”的由来、内涵，学习做一个顶天立地、堂堂正正的中国人！通过这样一种启蒙仪式，希望一年级新生能够满载老师和家长的期望，上好开学第一课，迈好学习第一步，走好人生每一步！

三、入校前两周——“小小少年初成长”

学校以人为本，关注“零起点”，为了更好地让学生认识熟悉学校、老师、同学，熟悉校园生活。在趣味活动中，学习课程知识，对学习充满兴趣。学校设计了以“学科课程+活动课程+生活课程（心理导航、就餐礼仪、卫生健康）”为主要内容的“四加一”课程（四天学科整合授课+一天活动体验课），突出零起点、趣味性、探究性、整合性，并以“小脚丫”成长足迹打卡活动进行激励评价。为此，设计了与所有学科知识相关整合的七个闯关活动，打破班级，学生可以自由选择“我能行”或“我想挑战”，体现分层，逐一通关打卡，努力完成七项任务，体现一步一个脚印的努力成长过程。

家长学校“入学第一课”情况

8月30日下午，我校以“阳光牵手 同行同成长——贵州路小学衔接教育家长培训会”为主题的一年级新生家长学校第一课。学校李主任做了“阳光牵手，一路同行——家长，您准备好了吗”的授课，精心设计了“了解学校”、“做好准备”、“教育支招”、“牵手共育”四个主题内容，分享了学校的办学理念、教育特色，以及学校的特色课程。并结合实例，指导家长就如何做好各种准备，形成教育合力，让孩子尽快适应小学生活，达成了育人共识。

随后，在班级授课中，家长们与一年级班主任、任课教师，就孩子入学准备、学科特色、零起点教学、学期教学目标、班级管理等进行了充分的交流，取得了家长的理解和支持。

两个多小时的培训，内容满满，责任满满，关爱满满，让家长们更加有信心地拥有了小学一年级学生科学指导的正确打开方式！也让我们相信，通过家校牵手合作，在探索孩子健康成长、科学育子的路上，在共享教育资源、教育经验的路上，孩子们会获得更加有品质的学习成长经历！

其他相关工作情况

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