英语绘本阅读不仅能有效提升学生的英语语言能力、文化意识和学习能力，还为培养学生的英语思维能力、发展学生的思维品质提供了途径。
遵循课标，结合区教研主题，青岛贵州路小学在平日的教学中注重绘本教学，加强阅读指导，特别是利用寒假进行了英语绘本阅读的实践。
首先，老师们从《大猫》、《丽声》等学生喜爱的绘本中选取符合三至六年级学生的年龄特点和知识水平的绘本故事提供给孩子。同时，设计读书计划，指导孩子有计划的阅读，养成阅读习惯。
英语绘本阅读给学生创造了自由的精神空间和心灵家园，为了鼓励孩子阅读后将自己喜欢的绘本和同伴分享，我们还为孩子搭建了分享的平台。设计了阅读卡片，让孩子将自己喜欢的故事与同伴分享交流。
另外，我们还利用微信平台，让孩子把喜欢的绘本故事录制成自己的绘本故事，发到群里大家互相欣赏，孩子们都积极踊跃参与到其中。这样的二次创作在发展学生语言的同时，更可以激发学生的创造性思维。
英语绘本阅读能让英语学习做到生动有趣，灵动有情，乐于互动，在培养学生语言能力、文化意识、学习能力的同时聚焦了思维品质的提升，从而实现学生英语学科核心素养的发展。
