校园生活不该仅仅是课堂和书本，学生的课余生活也不仅仅是电视和游戏，学校的责任在于让学生的人生演出更为亮丽精彩。教育戏剧课程就搭建了这样一种平台。
教育戏剧课程，恰恰为学生提供了一种探知世界、完善自我的良好途径，因为“教育戏剧关注人的角色创造活动，这里的角色不仅指舞台上、艺术中的角色，而且更是生活里、社会中的角色”。
孩子们从主题的确定，围绕主题的深入理解，到把握、体验各种角色，再到在团队中各司其职，互相配合。
这个过程就是引导学生去地认识和接触社会，学会生活和生存的过程，完成由校园走向社会，由书桌走向生活舞台的转换，真正地把教育与社会、生活有机结合起来。
审美不单纯是欣赏能力的提高，它还包括欣赏艺术、参与艺术和创造艺术，需要在生活中的点点滴滴的积累。而戏剧通过戏剧演员、观众、表演、语言等形成一个统一的完整的剧目，让孩子身处其中能够有一个一体的全方位的审美体验，这是孩子在别的地方都无法得到的。
