为全面落实“演练即实战”疫情防控演练周任务，青岛贵州路小学以“疫情防控一日流程”为蓝本，把演练当课题去破解，把演练当实战去应对,周密制定方案，设置三轮演练，每轮演练目标、内容、人员、路线、物质准备等制定可视化图谱表，层层递推，达到演练效果，为复学做好安全保障。
演练第一轮：梳理点位，诊断流程。校长带队，从校门口出发，通过线上线下，互相提问补充等方式，从7:30——23:00不同时间段不同岗位责任人纵横梳理38项工作任务，明确要点，规划路线，预设问题，为模拟实战做好铺垫。
演练第二轮：情境+实地，完善流程。对入校晨检洗手、就餐、大课间等关键时间节点和突发应急事件进行实地演练。重点时段的演练，干部、值班教师、门卫保洁人员、食堂员工全程参与，并邀请了社区、交警部门多方联动，创设情境，角色扮演，演练复学后的各种场景。如入校门口处，护导教师站位、党员突击队站位，学生陆续增多后的站位；校门口有学生体温异常，如何“静处理”“动补位”；食堂餐厅地面、墙面贴有就餐流程的温馨提示语。在模拟实战中，鼓励参加人员发现问题，积极讨论，不断完善操作流程。
演练第三轮：脚本演练，制作资源包。在前期演练基础上，细化流程，规范操作，制定演练脚本，完成了入校流程、课堂学生突发事件处理、食堂防疫流程演练视频，建立培训资源包，为提升全体教师疫情防控技能做好培训。
