愉快的寒假即将来临，然而疫情的阴霾并未消散。如何在这样一个特别的寒假，在“五育并举”之下，玩转寒假生活，乐享阳光、快乐、充盈的寒假时光，积蓄满满的能量呢？
我们有学科作业，夯实你的学业基础；我们有主题项目式学习，让你在多彩的活动中开阔视野，走进生活和实践，感受文化和担当，学会思考和做事，做一个“牛气冲天”的阳光少年！
来吧，请接收这份来自青岛贵州路小学的寒假作业大餐。
一 年 级
基础性作业：
语文：
必做：
1.练好铅笔字：每日3-5行，或抄写积累古诗词一首。（可以借助字帖或者复习预习一年级下册语文课本中的生字）。
2.小小朗读者：每天读一篇美文或者是一年级下册语文课本中的课文。
3.阅读书籍：《中国古代神话故事》《猜猜我有多爱你》《经典童谣》
选做：
有选择性的阅读：《曹冲称象》《爷爷一定有办法》《彩虹色的花》
《小蝌蚪找妈妈》《雪孩子》《上学的快乐和意义》
《小猪唏哩呼噜》《神奇校车》《胡萝卜种子》
《蚯蚓日记》《小猪变形记》
2.将阅读感受讲给爸爸妈妈听，分享自己的阅读快乐。
数学：
必做：练好口算：每周五天，每天二十道，三分钟之内完成。（横格算数本）
选做：1.每周选择一篇数学故事进行阅读，并尝试讲给别人听。
2.联系生活实际，初步认识钟表和人民币。
英语：
必做： 每天坚持完成口语作业
选做：阅读英语绘本，学唱英语儿歌
科学：
以“种子旅行记”为主题，学会寻找种子，了解种子的知识、构造，种植种子并进行观察记录。
（操作方法及要求详见“主题项目式研究作业”。四个小组选择一个参加，也可根据自己的情况全员参与。）
音乐：
自学演唱一首自己喜欢的歌曲，演唱给爸爸妈妈听时留下珍贵照片或画一画唱歌的自己。
美术： 二选一
1.《写画生肖》
生肖是中华传统文化的一部分，请用自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现牛。
2.一份年味
开始忙年了，家里要清扫、装饰、备年货……好生热闹，让我们动动手，为家里的春节再添一分年味。
体育：贵州路小学（水平一）“康乐健身”寒假体育作业自主锻炼项目
周一：1.跳绳3分钟x2组或600个2.压腿拉伸10分钟3.肺活量练习
周二：1.户外慢跑20分钟或600米以上。2.压腿拉伸10分钟3.肺活量练习
周三：1.跳绳3分钟x2组或600个2.压腿拉伸10分钟3.肺活量纸练习
周四：1.户外慢跑20分钟或600米以上2.压腿拉伸10分钟3.肺活量纸练习
周五：1.跳绳3分钟x2组或600个2.压腿拉伸10分钟3.肺活量纸练习
周六：体育游戏
周日：体育游戏
劳动：
1.学习用削笔刀削铅笔，整理铅笔盒、书包。
2.学习一项简单的家务劳动技能。
3.主动向身边的人宣讲环保理念。
健康与心理：
健康：寒假近视防控温馨提示：保持正确的读写坐握笔姿势、限制或控制使用手机、iPad和电子游戏等小屏幕电子产品的时间、每天保证充足的户外活动时间。
心理：2021年已向我们走来，新的一年新的开始，请和家人一起，种下一棵属于自己的能量树，愿你用手中的笔，绘出希望，绘出未来，为新的自己增光添彩。（A4纸完成）
主题项目式研究作业：
《主题项目式研究设计方案》
一、主题项目式研究主题：《种子旅行记》
二、项目的产生：
一年级的孩子对大自然有着强烈的好奇心，对于大自然的各种神奇现象，都有较强的探究意识。种子是孩子们生活中接触较多的事物。种子传播、发芽、生长、结构等都是孩子们感兴趣的话题。通过观察和记录等活动的结合，让孩子们爱护植物，关心周围环境，亲近大自然，并借此探究科学知识与我们生活的密切联系，激发学生探秘大自然的兴趣。
三、项目的设计：
1.寻找小种子：了解不同植物的种子在哪里？
2.种子知识知多少：了解不同种子的传播方式、营养价值、培育条件等。
3.种子构造知多少：了解不同种子的内部结构及其对植物生长的意义。
4.小种子生长观察员：种植不同的种子并对种子的生长过程进行观察记录。
四、项目的实施：
学生根据每个版块的内容自主选择主题在家长的指导和协助下进行研究。
寻找小种子：在植物的观察中能找到种子，介绍植物的名称及种子的位置。
种子知识知多少：查阅相关的资料，了解种子的知识。
种子构造知多少：在家长的协助下，对种子进行解剖，从而了解种子的构造及特点。
小种子生长观察员：用水培法培育种子，使用透明的容器，能观察到种子的根部发育变化。将种子发育过程拍照，并附以种子生长过程中的生长变化的记录（不会的字可以用拼音）。
五、项目的管理：
1.每个研究小主题成立一个研究群，学生自由选择入群。
2.每个研究群选派一个学生，每周提示本群的成员展开研究。
3.小组内每周进行一次研究性成果的进展汇报，明确研究的进程，教师进行阶段性指导。
4.寒假结束前各研究组将群内每位成果的研究成果进行梳理、汇总，打包提报给班主任。
六、项目的成果：
视频、照片、日记、项目进展小结等
七、项目研究过程呈现方式：
1.“寻找小种子”小组：以拍摄照片P图、视频介绍或绘制相关的手抄报。
2.“种子知识知多少”小组：以绘制相关的手抄报或拍摄视频进行介绍。
3.“种子构造知多少”小组：以拍摄照片P图或是手抄报进行介绍。
4.“小种子生长观察员”小组：以手抄报、观察记录表或日记的形式进行介绍。
八、项目学习方式：
调查、访谈、观察记录、绘画、拍照等