愉快的寒假即将来临，然而疫情的阴霾并未消散。如何在这样一个特别的寒假，在“五育并举”之下，玩转寒假生活，乐享阳光、快乐、充盈的寒假时光，积蓄满满的能量呢？我们有学科作业，夯实你的学业基础；我们有主题项目式学习，让你在多彩的活动中开阔视野，走进生活和实践，感受文化和担当，学会思考和做事，做一个“牛气冲天”的阳光少年！来吧，请接收这份来自青岛贵州路小学的寒假作业大餐。
六年级
基础性作业：
语文：
1.认真完成《寒假园地指导》。
2. 练字。用四线方格本每日练习3-5行。（根据自己实际情况，可巩固六上生字，或预习六下生字。也可抄写六下需要背诵古诗）
3.“我喜爱的诗词”手抄报。（诗文抄写，诗人简介，诗文翻译，诗文插画，用A4纸，图文并茂。）
4.推荐阅读：《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》
数学：
1.认真完成《寒假园地指导》。
2.每日计算10道。
3.预习6下1一2单元知识。
4.查漏补缺巩固六上知识。
英语：
1.完成寒假生活指导。
2.每周视听英文绘本、电影至少三十分钟，推荐阅读China
Daily, CGTN里面的实时文章
3.梳理学过的十一册的单词和句子，根据学过的话题练习英语听力及口语。。
4.自主预习并尝试用英语介绍家乡景点。
科学：
搭建纸桥模型
实验名称：搭建纸桥模型（制作过程用视频或PPT展示）
实验目的：
1.明确自己所建桥梁的结构类型：拱桥还是梁桥；
2.通过制作桥梁模型，进一步理解抗弯曲能力与哪些因素有关
3.纸桥要求桥墩跨度在10厘米以上，能承重1千克以上
实验器材：采用报纸或者A4纸2张，桥面不得用胶水
实验步骤：
1.根据实验要求准备实验用纸张与胶水
2.进行桥梁制作设计，并能够根据自己的设计进行尝试，如果在尝试过程发现设计不合理，要进行改动设计，并进一步尝试
3.细心耐心地完成桥梁制作
4.隔一天，等胶水完全干固之后，进行承重测试
实验注意事项：
1.制作过程保持场地卫生，尤其是胶水不可涂抹得到外都是
2.不太可能一次就做得很成功，请保持耐心
3.承重测试适可而止，不要压坏了桥梁
4.可以适当美化你的桥梁
音乐：（二选一）
1、自学吹奏一首好听的歌曲，可以用竖笛或自己擅长的乐器演奏，留下演奏的照片和视频。
2、了解一位音乐家或作曲家的故事，以手抄报形式呈现。
美术：（二选一）
1.认识一幅名作
利用假期让我们走近艺术作品，欣赏分析一幅自己喜欢的美术作品。
请你选择一幅自己喜欢的油画作品，向家人介绍一下他的作者是谁？这幅作品表现得什么内容？都用了哪些表现手法？作者是在什么样的背景下创作的这件作品？
2. 用你善于发现的眼睛捕捉春节时快乐的场景。用自己喜欢的工具材料和表现形式进行作品表现。注意构图饱满、主题突出、色彩艳丽。
体育：
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时间
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作业内容
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周一
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1.仰卧起坐4组/平板支撑4组。2.压腿拉伸10分钟。3. 肺活量练习
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周二
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1.户外慢跑30分钟或1500米以上。2.压腿拉伸10分钟3. 肺活量练习
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周三
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1.跳绳3分钟x2组或700个。2.压腿拉伸10分钟。3.肺活量练习
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周四
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1.户外慢跑30分钟或1500米以上。2.压腿拉伸10分钟。3.肺活量练习
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周五
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1.仰卧起坐4组/平板支撑4组。2.压腿拉伸10分钟。3.肺活量练习
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周六
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足球运球，排球垫球，观看喜欢的体育赛事
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周日
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足球运球，排球垫球，观看喜欢的体育赛事
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综合实践：
制作创意春节节日食物，与家人一起准备年夜饭
健康与心理：
1.保持正确的读写坐握笔姿势、限制或控制使用手机、iPad和电子游戏等小屏幕电子产品的时间、每天保证充足的户外活动时间。
2.看一部心理电影
推荐：《心灵奇旅》或者你喜欢的其他电影。看完之后你的心情如何呢？可以通过手抄报（可画可写）的形式记录你的收获。（A4纸）
主题项目式研究作业：
《红色记忆》项目式学习设计方案
一、主题项目式研究主题
红色记忆
二、项目的产生
今年是中国共产党建党一百周年，结合这一重大契机，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，让同学们学习了解中国共产党百年光辉历程，学习了解革命先烈、英雄人物、先锋楷模的光荣事迹，深刻认识中华民族在中国共产党领导下，经过百年不懈奋斗，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，坚定理想信念，厚植国家情怀，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
三、
项目的设计
（一）设计板块
对于“红色记忆”的项目式学习，我们可以从几个角度展开，作为子项目课题。
1.党史发展：可以从中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善过程、党在各个不同时期的组织建设和发展状况、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程等方面进行研究。
2.青岛党史：了解青岛党史，可参观青岛党史纪念馆。该纪念馆旧址房屋建造于1904年，砖木结构，属德式风格的建筑。2001年，为迎接中国共产党成立80周年，青岛市委、市政府修复支部旧址，成为全市党员教育和党性锻炼的重要阵地。2011年，为庆祝中国共产党成立90周年，青岛市委、市政府修缮旧址，制作了《伟大的历程——中国共产党90年历史展》。展览利用大量珍贵的历史图片、实物和现代展示手段，分三部分展示了中国共产党90年艰辛而辉煌的历程。
3.英雄谱：搜集并了解为了民族独立和人民解放英勇牺牲，值得永远铭记的革命先烈；为了党和人民的事业不懈奋斗的基层优秀共产党员、战斗英雄和革命群众的杰出代表；在全民族抗战中顽强奋战、坚苦奋斗为国捐躯的爱国将士，或寻找自己身边的战斗英雄、革命老兵等。
4.故事会：了解并整理共产党的开创者、开国将领、著名烈士和建国后涌现的杰出科学家、战斗英雄和各界英模等共产党人的传奇故事。
5.红歌颂党：歌颂党的红色歌曲、诗歌、经典诗词等。
…………
（二）研究过程
1.根据以上子项目研究课题，学生自主选择，也可有自己研究的角度。
2.成立子项目研究小组。学生根据自己的实际情况，可以一人或者几人组成研究小组。
3.小组确定课题并分工。成员之间讨论交流确定自己研究的子课题，并在小组中进行分工。（组长：负责组织、确定分工职责
组员：根据搜集资料、设计调查问卷、实地调查、撰写研究报告、制作ppt、视频等进行分工和合作）
4.进行项目式研究学习。本环节中，学生可以利用网络资料搜集、实地调查等方式在小组中进行讨论学习，在讨论中学会制定调查方案、搜集并整理有用信息，形成自己的研究内容和观点。
5.形成研究报告。学生可以运用自己擅长的方式进行梳理。
6.研究成果展示。有研究报告（格式可以参照本文）ppt、视频、情境表演、诵读、演唱等形式。
三、项目的实施
在疫情影响下，项目式学习的小组组建、确定主题、讨论交流等环节可以利用微信等网络形式进行，由组长把控时间节点。
研究的过程中，教师根据需求进行有针对性地指导，并对研究过程推进情况进行整体把控。
本研究的实地调查环节也需要家长的配合与支持，如可以在家长的带领下参观党史纪念馆，根据实际情况有针对性开展。
研究成果展示将在开学后集中进行，并进行个性化评价。
四、项目的管理
项目的管理以班主任为引导，学生的自主学习为主线、家长的配合与安全保障为基石。
教师要在学生小组成立过程中，关注到每个学生的参与程度。在确立课题与分工中避免学生的重复与无效。对于学生的调查过程给予指导和参与，帮助学生能更好的开展项目式学习。
研究过程中及时对学生的研究态度、参与方式、思考等方面的情况进行评价，激发学生兴趣，达成研究的效果，促进学生综合素养的提升。
五、项目的成果
针对本课题的研究，最后的成果展示需要做好以下资料的留存。
1.过程性资料。包括小组的组建、确定子课题、分工明细以及后期的调查问卷的设计、实地探访照片、资料的筛选、作品草稿、访谈计划和记录过程可以截图留存。
2.最终成果。视频作品、实地调查、项目进展小结、日志、笔记、论文报告、多媒体演示、演讲陈述、展览、情境表演等。