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积极进取、勤奋好学的良好学风是提高学习成绩，提高学习效率的重要保证，也是提高教学质量的重要条件，在教学中有着十分重要的作用。那么，怎样培养积极进取、勤奋好学的良好学风？我个人认为，应该做好以下几个方面的工作。
第一，因势利导，着重培养学习的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有学生有了学习兴趣，才能让他们爱上学习。这里要特别注意对后进生学习兴趣的培养，因为，后进生基础差，底子薄，有很多不良的习惯，经常是课堂不稳定因素，是课堂不和谐因素的制造者。如果不培养他们的学习兴趣，他们会在课堂上捣乱，破坏正常的课堂秩序，影响正常的教学，不利于良好学风飞形成。
第二，充分挖掘学生的优点和进步，及时给予鼓励，让他们体验学习的快乐和幸福，不短增强学习的动力。学习是很辛苦的事情，需要学生克服很多困难，因而需要源源不断的学习动力。老师应该充分挖掘学生身上的优点和进步，让他们经常得到肯定，鼓励和表扬，从而得到学习的快乐和幸福，进而得到克服困难，刻苦学习的动力。特别是后进生，老师应该给予更多的鼓励和帮助。
第三，培养学生良好的学习习惯，提高学习效率，不断提高学习成绩，不断增强学习的信心。良好的学习方法是提高学习成绩的重要条件，老师应该注意对学生良好学习习惯的培养。如课前预习，认真听讲，认真做笔记，课后及时复习，按时按质量独立完成作业，建立错题本等等。建立了良好的学习习惯，学习难度降低了，学习成绩上升了，学生会越来越喜欢学习的。
第四，建立各种制度，建立良好的纪律保证。学习需要安静的环境，需要良好的纪律保障。
第五，引入竞争机制，加强学生之间的竞争。建立尖子生和尖子生之间，中等生和中等生之间，后进生和后进生之间竞争机制，给每个人都找一个竞争对手，并且对取得胜利的学生给予奖励。
第六，和所有授课老师通力合作，搞好每一学科的学习成绩。在实际教学中我们经常看到有的学生有一科学习成绩很差，但是其它科成绩很好。老师没有及时注意对他的关心和补差工作，导致逐渐学生失去信心和动力，结果所有成绩都直线下降，最后成了后进生，成了良好学习风气的破坏者。
第七，发挥班干部和尖子生的模范带头作用和监督作用。不断让学习成为主旋律，让学习成为高兴的事，让学习成为幸福的事，让学习成为光荣的事。老师个人的力量是有限的，必须发挥班集体的作用，发挥班干部和尖子生的模范带头作用，带动全班的学习，监督中等生和后进生的学习。
第八，紧密和家长配合，引导学生的业余时间的学习。让他们多读有用的书，如中外名著，励志书籍，励志电影，不断感染学生，鼓励学生积极向上，勤奋进取，刻苦学习。
第九，发挥教育智慧，巧妙化解矛盾。后进生是矛盾的制造者，老师要充分发挥教育智慧，巧妙化解矛盾，最大程度的团结后进生，不能让他们成为良好学习风气的破坏者。
第十，发挥集体舆论的激励和监督作用。老师要善于引导集体舆论，不断强化集体舆论的激励和监督作用。 |