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3>试一试
自己尝试画一个气球。
2、五彩缤纷的气球
T：气球我们画好了，可是刚才小朋友想要的是一个橙色的气球，我们如何修改气球的填充颜色和线条颜色？
1>以小组为单位联系word中的相关知识讨论一下。
2>S进行操作，将自己的气球变为橙色。
T小结：同学们，我们在进行操作的时候必须告诉计算机我们要对谁进行操作，所以我们在进行美化前，必须先选中要美化的图形。
3、我的魔幻气球
T：看到大家这么乐于助人，哈利波特也带着魔法来了，看，他用魔法将气球变成了魔幻气球。你知道魔法的秘密吗？下面请同学们打开我们手中的魔法秘笈52页，在秘笈中来寻找答案吧！
1>学生自学课本P52 我的魔幻气球 部分内容，完成对气球渐变色的填充效果。
2>作品欣赏。学生互相欣赏身边同学的作品。
4、多彩的节日
T：气球我们已经画好了，现在我们要将气球挂到小朋友的台子上了，请同学们调整好自己气球的大小，并将气球放到合适的位置上。
1>学生进行操作，教师巡视。
2>学生演示自己调整的方法。
T对选中方法进行讲解：点选—>图形较分散；框选—>图形较集中。
3>分析遇到的问题：如果把气球和线变为一体就好了，怎样把他们组合成一个整体？
学生进行自主探究。学生进行演示。
T引导：注意观察，组合前后的控点有什么变化？
4>学生再次进行操作。 |