拜读过魏老师的名著《乐在民主育人中》，对于魏老师的教育理念有了更深层次的学习，整本书共分为五个篇章：即从教之路回顾、我的学习观和教育观、育人民主化，培养自我教育能力、育人科学化 培养自学能力和训练强健体魄，培养爱美之心。
虽然篇章各叙其事，却都体现着一个字——“爱”，浓缩着“民主”。阐述了作者魏书生思想上的民主，教学上的民主，班级管理及学校管理上的民主，这些“民主”的内容中自然包含着魏书生行为上民主的成分。 民主与育人相结合的教育思想和做法以大量生动的真实的教育实例深深的印在了我的脑海里。他以“民主与科学”的教育思想，提出人生价值等于有效工作量减去生存成本，人生深层次享受在学习、工作、尽责、助人之中。有两点给我启示很大，一是“说了算、定了干”这六个字，让魏书生作为一个管理者的形象立了起来。二是学生自学能力的培养，无尽的开发了学生的潜能，让学生享受到学习的乐趣，让魏书生一个知识引领者人生导航师的形象鲜活起来。学生在学习的过程中，有方法的指引，更有效率的掌握自学能力。读到“三闲”处，我觉得很有道理。我也琢磨出：让自己忙碌起来，会充实快乐。在工作上可以尽快完成任务，在学习中有了自学的时间，在育儿中，有了积累教学的方式方法。读到这里，真的感受到读书可以少走弯路的快乐！
向学生传授知识，解释疑难，是教师工作的中心环节。要胜任自己的工作，一是要提高自己的知识水平。时代在前进，知识在更新，我们不能停留在原有的知识水平上，要努力学习新知识，使自己具有比较渊博的知识，在教学实践中，才能左右逢源，对所教知识“知其然”，并“知其所以然”，我们才不会“以其昏昏，使人昭昭”，只重结果，不重过程，误人子弟。二是要提高自己的授课能力。授课是教师的业务技能，具有了这种技能，才算真正成为名副其实的教师，做到不但“授之以鱼”，而且“授之以渔”。