课题：有趣的汉字 课型：绘画创作 课时：2课时
教学目标
双基目标：了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。掌握制作的基本方法，学习策划简单的活动。
能力目标：训练学生设计意识和动手操作能力，培养合作能力。
情感目标：
教学难点：了解提线纸偶的形式美感，掌握制作提线纸偶的基本法，学习策划简单的活动。
教具：国画工具，水粉纸，范画
学具：国画工具，水粉纸等
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教学过程：（详案）
一、教学准备
课前准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事等。
二、导课游戏
1、Hello!同学们，你们好，我是小猪乐乐，本来我应该是一个快乐的提线纸偶，可最近我却开心不起来，因为我只有一个人，太孤单了，你们愿意给我做几个好朋友吗？
3、同学们，今天我们一起学习提线纸偶制作。
4、出示课题：提线纸偶
三、新课讲授：
大家看，提线纸偶由哪几部分组成？（十字架、提线、纸偶）
如果你要制作一个提线纸偶，你打算先做什么？（步骤）
请同学们观察纸偶各部分是怎样连接起来的？
A、制作纸偶（先做躯干，再做四肢）
B、将纸偶与十字架用纸连接起来
4、现在我们就可以来制做一个提线纸偶了，你认为在制作的过程中，应该注意哪些问题呢？
5、同学们在课前都准备了自己喜欢的故事。今天，老师就请同学们根据故事中的人物形象来设计你的提线纸偶，然后进行表演。由于故事中的人物比较多，所以今天的作业我们要小组合作完成。请每组商量好后就可以开始制作了。
6、在制作过程中解决生成问题：
（1）提线应该选择在什么地方进行连接？（手、脚）
（2）选择在这些部位连接有什么作用？（动作更灵活）
四、展示作品：
现在，我们的小纸偶已经迫不及待要将自己的故事表演给大家了，哪个小组愿意先来？ |
个性建议： |
板书设计
教学反思
对学生来说这个提线纸偶应该是有趣的好玩的内容，整个课堂应该是像一大群朋友做心爱玩具一样的快乐心情。我分成两节课，第一节课做纸偶，第二节课一半的时间加上线连接，让纸偶动起来。另一半时间来个成果展示，编排纸偶话剧很有意思